小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材,對某種合金和水進行了探究。
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(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究.
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖所示,則應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②如圖是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為_______g;
③如圖是他用量筒測量②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是________cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關系圖像如圖所示.由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成________比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m=______g;
(2)小軍接著對水進行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關系圖線如圖中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當作了水的質(zhì)量,導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關系圖線應是________(選填如圖中“乙”、“丙”或“丁”)
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年江蘇省句容市片區(qū)八年級下學期第一次學情調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實驗題
為探究物質(zhì)的某種特性,某同學測得四組數(shù)據(jù)如下表:
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(1)上表中所缺的數(shù)據(jù)是_____________
(2)比較1、2數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論:同種物質(zhì),它的質(zhì)量與它的體積成________
(3)比較2、3數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),它們的體積是_________(填“相同的”或“不同的”)
(4)比較1、4兩次數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:體積相同的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是_______(填“相同的”或“不同的”)
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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