| A. | 電風(fēng)扇 | B. | 電動機 | C. | 發(fā)電機 | D. | 電飯煲 |
分析 (1)電流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體要發(fā)熱,這叫做電流的熱效應(yīng),如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等都是電流的熱效應(yīng)的例子;
(2)電流的化學(xué)效應(yīng):電流通過導(dǎo)電的液體會使液體發(fā)生化學(xué)變化,產(chǎn)生新的物質(zhì),電流的這種效果叫做電流的化學(xué)效應(yīng),如電解,電鍍,電離等就屬于電流的化學(xué)效應(yīng)的例子;
(3)電流的磁效應(yīng):給繞在軟鐵心周圍的導(dǎo)體通電,軟鐵心就產(chǎn)生磁性,這種現(xiàn)象就是電流的磁效應(yīng),如電鈴、蜂鳴器、電磁揚聲器等都是利用電流的磁效應(yīng)制成的.
解答 解:
A、電風(fēng)扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能,不是利用電流的熱效應(yīng)工作的,故A錯誤.
B、電動機主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能,不是利用電流的熱效應(yīng)工作的,故B錯誤.
C、發(fā)電機把工作時把其它形式的能量轉(zhuǎn)化為電能,它的工作原理是電磁感應(yīng),不是利用電流熱效應(yīng)工作的,故C錯誤.
D、電飯煲主要是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,是利用電流的熱效應(yīng)工作的,故D正確.
故選D.
點評 本題主要考查學(xué)生對電流的熱效應(yīng),以及電能和其它形式能的相互轉(zhuǎn)化,利用熱效應(yīng)工作的電器特點是把電能主要轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,是一道基礎(chǔ)題
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 某個同學(xué)的身高是180cm | B. | 曲靖到沾益縣城的距離大約是10km | ||
| C. | 今年冬運會學(xué)校百米紀(jì)錄是13min | D. | 乒乓球的直徑是40mm |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 用嘴吹滅酒精燈 | |
| B. | 使用試電筆時,切記手不能接觸試電筆上的金屬部分 | |
| C. | 家庭電路中用鐵絲代替保險絲,當(dāng)某用電器發(fā)生短路時,會因通過該電器的電流過大而燒毀此電器 | |
| D. | 有金屬外殼的大功率用電器要使用三孔插座 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 他的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機械能 | |
| B. | 他受重力、支持力和摩擦力的共同作用 | |
| C. | 他的重力勢能轉(zhuǎn)化成了動能和內(nèi)能 | |
| D. | 他的重力勢能減小,動能增大,機械能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
| A. | 電鈴是利用電流的熱效應(yīng)來工作的 | |
| B. | 奧斯特實驗說明了通電導(dǎo)線周圍有磁場 | |
| C. | 只要用手接觸家庭電路的火線或零線,都會發(fā)生觸電事故 | |
| D. | 教室中日光燈的電功率大約是40W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 汽車安全帶的作用是防止慣性的產(chǎn)生 | |
| B. | 自行車剎車時,慣性越來越小 | |
| C. | 鞋底上的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力 | |
| D. | 用鉛筆寫字,筆尖與紙間的摩擦屬于滾動摩擦 |
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