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18.如圖所示是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
(1)為了探究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中多次讓小球從斜面同一高度上由靜止?jié)L下時(shí),應(yīng)改變物體A(填“A”或“B”)的質(zhì)量.
(2)若水平面絕對(duì)光滑,則本實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到探究目的,原因是無(wú)法使用轉(zhuǎn)換法(填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)來(lái)判斷物體A的動(dòng)能大。

分析 (1)要探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,需使速度相同,質(zhì)量不同,即改變A的質(zhì)量;
(2)如果水平面絕對(duì)光滑,小車(chē)和木塊將保持勻速直線運(yùn)動(dòng),永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.

解答 解:(1)為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí),控制了小球的速度,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量.
(2)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中需要觀察小球運(yùn)動(dòng)距離的大小,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的轉(zhuǎn)換法,若水平面絕對(duì)光滑,根據(jù)牛頓第一定律,小車(chē)和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去,沒(méi)有運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近之分,就不能使用轉(zhuǎn)換法來(lái)判斷物體A的動(dòng)能大小.
故答案為:(1)靜止;A;(2)轉(zhuǎn)換法.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法,反映動(dòng)能大小時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,要掌握這兩種方法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)彈簧被拉伸或壓縮時(shí)都產(chǎn)生反抗外力的作用,所產(chǎn)生的力叫做彈力.
(2)下表是小明研究彈簧長(zhǎng)度與所受拉力大小關(guān)系時(shí)記錄數(shù)據(jù)的表格.請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),寫(xiě)出彈簧伸長(zhǎng)量△L與它受到拉力F的關(guān)系式為△L=F×2cm/N;若在該彈簧下掛一個(gè)3.5N重的鉤碼,則彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)為11cm.(在彈簧的彈性限度內(nèi))
鉤碼重G/N00.51.01.52.02.5
彈簧長(zhǎng)度L/cm456789
(3)發(fā)生彈性形變的彈簧儲(chǔ)存的能量叫彈性勢(shì)能.
(4)舉一個(gè)生活中應(yīng)用彈簧的實(shí)例:汽車(chē)減震器或彈簧座椅等.(短文中的實(shí)例除外)

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9.如圖甲所示,把小磁針?lè)旁谧烂嫔,將一根直?dǎo)線平行架在靜止的小磁針上方,當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí),小磁針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),最早發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的是奧斯特.如圖乙所示的電磁鐵,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電磁鐵的左端是S(填“N”或“S”)極.

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D.糖放入水中,一段時(shí)間后整杯水都變甜了,表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝,他是通過(guò)測(cè)量細(xì)線對(duì)回形針做功的功率來(lái)測(cè)定風(fēng)車(chē)做功的功率;
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(3)風(fēng)車(chē)做功的功率P=$\frac{mgh}{t}$(表達(dá)式中的物理量均用符號(hào)表示).

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