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設長方體磚塊的三條棱長之比為1∶2∶4，如果將兩塊相同磚A、B按圖方式置于水平地面上，則磚塊A對磚塊B的壓強與它們對地面的壓強之比pA∶pB　=______；磚塊A對磚塊B的壓力與B對地面的壓力之比FA∶FB　=______。

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科目：初中物理 來源：江蘇省啟東市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：作圖題

如圖，觀光纜車沿軌道斜向上做勻速直線運動，畫出車中重物A所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：江蘇省啟東市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

學習了質(zhì)量這個物理量后，我們應能對周圍存在的一些物體的質(zhì)量進行估測，質(zhì)量為2×105毫克的物體可能是（　　）

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科目：初中物理 來源：廣西桂林市2016-2017學年八年級下學期期中質(zhì)量檢測物理試卷 題型：實驗題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿(杠桿上每小格長為2 cm)、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(每個鉤碼重力為1 N)．

(1)實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)．

(2)實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量________大小，因此應將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當往________(選填“左”或“右”)調(diào)．

(3)杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A處掛2個鉤碼，做為動力F1，B點處掛上1個鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個力的力臂l1和l2，計算后發(fā)現(xiàn)：F1l1＝F2l2，便得出杠桿的平衡條件是：F1l1＝F2l2。但小紅認為這種實驗處理方法是不完善的，理由是__________________.

(4)接著，小明提出新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小明利用如圖丙所示裝置進行探究，在杠桿D點處掛上2個鉤碼，用彈簧測力計在C點處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示，則彈測力計的拉力是________N。以彈簧測計的拉力為動力F1，鉤碼重力為阻力F2，多次調(diào)整力和力臂的大小進行測量，發(fā)現(xiàn)：F1l1總是大于F2l2，其原因主要是受__________________________________作用的影響．