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甲、乙兩輛汽車都做勻速A線運(yùn)動，其路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，從圖象可知

A. 乙車速度是20km/s B. 4s內(nèi)甲車通過的路程是60m

C. 甲車速度是72km/h D. 5s內(nèi)乙車通過的路程足60km

C 【解析】由圖像知道，當(dāng)甲乙同時(shí)運(yùn)動了60m的路程時(shí)，甲用時(shí)3s，而乙用時(shí)5s，由v=s/t知道，v甲=s/t甲60m/3s=20m/s=72km/h， v乙=s/t乙=60m/5s=12m/s=43.2km/h，故A錯(cuò)誤，C正確；由圖像知道，甲車3s內(nèi)通過的路程是60m，4s內(nèi)甲車通過的路程大于60m，故B錯(cuò)誤；由圖像知道，乙車5s內(nèi)通過的路程是60m，故D錯(cuò)誤，故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：河北省滄州市滄縣2018屆九年級上學(xué)期期末考試物理試卷 題型：填空題

小強(qiáng)同學(xué)用相同的酒精燈給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱時(shí)，根據(jù)結(jié)果描繪溫度﹣﹣時(shí)間圖象，由圖可知，甲物質(zhì)溫度比乙物質(zhì)溫度升高_(dá)____（選填“快”或“慢”）．甲物質(zhì)比熱容_____乙物質(zhì)比熱容（“＞”、“＜”、或“=”）．生活中，汽車發(fā)動機(jī)是用水做冷卻劑的，這是利用了水_____的性質(zhì)；一杯水倒出一半后，剩下的半杯水的比熱容_____。（選填“增大”“減小”或“不變”）

快 ＜ 比熱容大 不變 【解析】分析圖象可知：相同的時(shí)間內(nèi)，甲的溫度變化值大，甲的溫度升高快. 根據(jù)公式，甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量相等，加熱相同的時(shí)間它們吸收的熱量也是相等的，甲升高的溫度值大，甲的比熱容小. 因?yàn)樗谋葻崛葺^大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以常用水給汽車發(fā)動機(jī)降溫. 比熱容是物質(zhì)的一種特性，可以用于區(qū)別不同的物質(zhì)，當(dāng)水倒出一半后，剩下的水...

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科目：初中物理 來源：貴州省黔南州2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型：計(jì)算題

用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯的總質(zhì)量m的關(guān)系，如圖所示，求：

(1)量杯的質(zhì)量？

(2)液體的密度是多少？

(3)請?zhí)砑右粋�(gè)條件，并根據(jù)圖象，寫出你想要求的物理量并進(jìn)行解答。

⑴40g； ⑵0.67g/cm3； ⑶見解析所示 【解析】（1）由圖像知道，當(dāng)液體體積為0時(shí)，液體與量杯總質(zhì)量是40g，所以，量杯質(zhì)量為40g； （2）由圖像知道，當(dāng)液體體積V=60cm3 時(shí)，液體與量杯總質(zhì)量為80g，所以，液體質(zhì)量是：m=80g-40g=40g， 故液體的密度是：ρ=m/V=40g/60cm3=2/3g/cm3 ≈0.67g/cm3 ； （3）由圖像知道...

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科目：初中物理 來源：貴州省黔南州2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型：填空題

如圖甲乙所示，分別讀出其數(shù)值，甲____cm; 乙____℃。

2.13cm 39 【解析】由甲圖知道，刻度尺的分度值為1mm，且物體左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與2.12cm對齊，所以物體的長度是：L=2.12cm；由圖乙知道溫度計(jì)的分度值為1℃，且 “40”在“30”的上面，說明溫度高于0℃，故為39℃。

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科目：初中物理 來源：貴州省黔南州2017-2018學(xué)年八年級上學(xué)期期末聯(lián)考物理試卷 題型：單選題

由勻速直線運(yùn)動的速度公式可知，以下說法中正確的是

A. 速度與路程成正比

B. 速度與時(shí)間成反比

C. 做勻速直線運(yùn)動的物體的速度與路程、時(shí)間無關(guān)

D. 以上說法都不對

C 【解析】物體做勻速直線運(yùn)動時(shí)，速度的大小、方向均保持不變，與路程和時(shí)間的大小無關(guān)，故選C。

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科目：初中物理 來源：2017屆中考導(dǎo)學(xué)（遵義）物理模擬試卷3 題型：實(shí)驗(yàn)題

總結(jié)本學(xué)期所做的物理探究實(shí)驗(yàn)會發(fā)現(xiàn)：

(1)當(dāng)要研究的物理量不易被直接測量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫____________。

(2)如圖的實(shí)驗(yàn)是通過觀察_________________，間接的知道物體A動能的大小。

轉(zhuǎn)換法 物體B被推動的距離 【解析】(1)當(dāng)要研究的物理量不易被直接測量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法，此方法在實(shí)驗(yàn)中具有重要的意義和作用，使現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果更直觀。 (2)如圖的實(shí)驗(yàn)是研究影響動能大小的因素，當(dāng)動能越大時(shí)，物體B被推動越遠(yuǎn)，動能小時(shí)，物體被推動距離小，所以通過觀察物體B被推動的距離，可知物體A動能的大小，是轉(zhuǎn)換法的典型應(yīng)用。 ...

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科目：初中物理 來源：2017屆中考導(dǎo)學(xué)（遵義）物理模擬試卷3 題型：填空題

改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種，它們在改變物體內(nèi)能上是等效的，一輛汽車因緊急剎車而冒煙，同時(shí)有一股焦臭的味道，這一過程是通過________的方式改變了輪胎的內(nèi)能；在炒菜時(shí)熱的鍋是通過________的方法增加菜內(nèi)能的。

做功 熱傳遞 【解析】改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種，它們在改變物體內(nèi)能上是等效的。 一輛汽車因緊急剎車而冒煙，這一過程是通過做功的方式改變了輪胎的內(nèi)能； 在炒菜時(shí)，火焰的內(nèi)能傳遞給鍋，所以是通過熱傳遞的方法增加菜內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源：廣東省中山市教育聯(lián)合體2018屆九年級下學(xué)期3月聯(lián)考質(zhì)量檢測物理試卷 題型：填空題

如圖所示，停表的讀數(shù)為__________ 。

12min9.5s或 729.5s 【解析】由圖知：在停表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“12”和“13”之間，所以分針指示的時(shí)間為12min＝720s；在停表的大表盤上，1s之間有2個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5s，由于偏向“12”一側(cè)，所以指針在9.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為9.5s，即停表的讀數(shù)為720s9.5s＝729.5s. ...

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科目：初中物理 來源：九年級物理全冊 第12章 溫度與物態(tài)變化 第5節(jié) 全球變暖與水資源危機(jī)練習(xí)題 題型：簡答題

請仔細(xì)閱讀下文，按要求回答問題．

水的循環(huán)

地球上的水在不斷地循環(huán)著．如圖所示，是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地表層中的(水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣)，(水蒸氣的溫度降低凝結(jié)成小水滴或小冰晶)，這就形成了云．在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落．在下落過程中，(小冰晶又變成小水滴)，與原來的水滴一起落入江河湖海，灑向茫茫大地，這就形成了雨．

(1)請依次寫出文中畫線處(括號部分)涉及的物態(tài)變化名稱：________、________、________．

(2)上述物態(tài)變化中屬于吸熱的是：________．

(3)我國是一個(gè)缺水的國家，節(jié)約用水應(yīng)從我做起，請你寫出日常生活中兩項(xiàng)節(jié)水措施：①________________；②________________．

汽化 液化或凝華 熔化 汽化、熔化 減少水嘴滴漏現(xiàn)象 水盡量循環(huán)使用 【解析】（1）水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象. 水蒸氣的溫度降低凝結(jié)成小水滴是液化現(xiàn)象，凝結(jié)成小冰晶是凝華現(xiàn)象. 小冰晶變成小水滴是熔化現(xiàn)象. （2）上述物態(tài)變化中屬于吸熱的是汽化和熔化，液化和凝華都是放熱的. （3）節(jié)水措施： ①減少水嘴滴漏現(xiàn)象 ②水盡量循環(huán)使用.

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同步練習(xí)冊答案