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同學們在用伏安法測量標有“220V  60W”白熾燈泡的電阻時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小,調節(jié)滑動變阻器的滑片,電流表示數(shù)變化非常小.于是.他們設計了圖甲所示的電路,通過在AB間接入阻值不同的定值電阻,分別測出了不同電壓時白熾燈泡的電阻。

(1)根據(jù)電路圖,將實物電路乙連接完整.
(2)正確連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電壓表V1無示數(shù),電壓表V2示數(shù)較大,則該故障的原因可能是                               。排除故障后.在某次實驗中,電壓表V2的示數(shù)如圖丙,其示數(shù)為             。
(3)當AB間接入的定值電阻為125Ω時,V1的示數(shù)為4.0V,V2的示數(shù)為2.0V,則RL  Ω;若將定值電阻換為200Ω,則V2的示數(shù)將          
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)“220V   60W”白熾燈泡正常發(fā)光時的電阻約為806.7Ω,比同學們測得的阻值大很多。請分析造成這種差異的主要原因。
(1)如下圖
(2) 電阻R短路或燈L開路        3.5V  
(3)  62.5           變小  
(4)正常發(fā)光時燈絲溫度高電阻大,實驗中燈絲溫度低電阻小

試題分析:(1)根據(jù)電路圖連接實物圖,電路圖如圖所示.

(2)正確連接電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)電壓表V1無示數(shù),電壓表V2示數(shù)較大,則該故障的原因可能是:燈泡L處發(fā)生斷路或電阻R處發(fā)生短路.由圖知電壓表量程是15V,最小分度值為0.5V,由圖知電壓表示數(shù)U=3.5V.
(3)已知定值電阻阻值R=125Ω,定值電阻電壓UV1=4.0V,燈泡電壓UV2=2.0V,電路電流
,燈泡電阻,若將定值電阻換為200Ω,則V2的示數(shù)將變小.
(4)“220V  60W”白熾燈泡正常發(fā)光時的電阻約為806.7Ω,比同學們測得的阻值大很多.造成這種差異的主要原因是:正常發(fā)光時燈絲溫度高電阻大,該實驗中燈絲溫度低電阻小
點評:連接實物圖時應注意:1、電壓表、電流表的正負極不要接反.2、注意電壓表、電流表的量程不要接錯.3、滑動變阻器的分壓與限流接法,滑片移動時阻值的變化應符合題意要求.4、作圖要美觀,連線不要交叉.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(13分)用“伏安法”測電阻,某實驗小組實驗時的電路如圖甲所示.
(1)(3分)請用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整.

(2) (3分)正確連接電路后,閉合開關前滑片P應置于滑動變阻器的     端(填“左”或“右”).
(3) (7分)如果身邊只有一只電流表或電壓表,利用一已知阻值為 R0的定值電阻、開關、導線、電源等器材也可以測出未知電阻 Rx,請仿照表中示例,設計測量R阻值的其他方法.
 
實驗電路圖
測量的物理量及Rx的表達式
示例

(1)將電流表與R0串聯(lián),測出通過Ro的電流L
(2)將電流表與心串聯(lián),測出通過R,的電流J,
(3)
你設計的方法及測量結果的計算公式
 
 
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測定小燈泡電阻”的實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω.

(1)某同學連接的電路如圖甲所示,請指出其中的兩處錯誤或不妥:
                             
                             
(2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是                                                   
(3)實驗時,調節(jié)滑動變阻器,當電壓表的示數(shù)為    V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)為   A,則燈正常發(fā)光時電阻為   Ω.(保留兩位小數(shù))
(4)該實驗還可以測定小燈泡的額定功率,根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù),這個小燈泡額定功率為    W.
(5)實驗小組實驗過程中記錄了下表內的信息,小明同學分析表內數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)該燈亮度增加時電阻   (選填“變大”、“變小”或“不變”),造成這種現(xiàn)象的原因是                             
次數(shù)
U/v
I/A
燈泡亮度
R/Ω
1
1.0
0.20
很暗
 
2
1.5
0.25
較亮
 
3
2.5
 
正常
 
4
3.0
0.36
很亮
 
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究電磁感應現(xiàn)象:

(2)探究伏安法測量小燈泡的電阻:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定“小燈泡的電阻”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.圖是關越同學沒有連接完的實物電路。

(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(2)實驗中,關越同學連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是                  ;
(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖甲所示,讀數(shù)為      V,要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,應將滑片P向    端滑動(選填“左”或“右”);
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω。(保留1位小數(shù))

(5)在電學實驗的設計中,滑動變阻器起著非常重要的作用,實驗不同,實驗者利用滑動變阻器來達到的目的也有所不同。本實驗中的滑動變阻器除了能保護電路外,你認為它的另外一個目的是                             

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小剛想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖所示。只閉合開關S時,電流表的示數(shù)為I1;閉合開關S和S1時,電流表的示數(shù)為I2

(1)請你添加兩根導線完成圖26所示的實驗電路的連接;
(2)請你用I1、I2和R0表示出Rx,Rx=          。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“測量小燈泡的電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈光的額定電壓為2.5V,阻值為10Ω左右,滑動變阻器上標有“20Ω,1A”字樣.
(1)如圖甲所示是實驗電路圖,圖上的圓圈表示電表 ,請在圓圈內填入相應的字母.(2分)


(2)如圖乙所示是同學根據(jù)圖19甲尚未完成的實物圖,請你用筆畫線代替導線幫他將電路圖連接完整.(3分)


(3)連接電路時,應將開關__________,經檢查電路連接無誤,閉合開關做實驗前,應先將滑動變阻器連入電路的阻值調到__________,目的是_____________________________________(3分)
(4)閉合開關S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),可能是以下________(填代號)原因造成的.   
A.燈泡L短路B.燈泡L斷路
C.滑動變阻器某處開路D.開關S接觸不良
(5)某實驗小組通過改變燈泡兩端的電壓,進行了三次測量,部分記錄如表一所示. 若電壓表示數(shù)為2.50V時,電流表的指針位置如圖丙所示,請你填寫表格中的兩個空格.(2分)

表一
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓/V
1.00
1.70
2.50
電流/A
0.14
0.22
 
電阻/Ω
7.1
7.7
 
(6)老師看了該小組的記錄,提示說:你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎?通過交流,其他小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大. 經討論,同學們認識到:實驗有誤差是肯定的,但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋.因為:如果是誤差,那么三次測得的電阻值應該相差__________(選填“較大”或“較小”),并具有_________(選填“逐次增大”“逐次減小”或“時大時小”)的特點. 后來,同學們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認為燈泡的電阻可能與_________有關,并通過查閱課本得到了證實.(3分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了測出小燈泡燈絲的電阻,實驗小組的同學們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動變阻器、開關、導線等器材,請你幫他完成:
(1) 閉合開關前一個同學將滑動變阻器的滑片調動了一下,你知道他在做什么嗎?       ,這樣做的原因是                     。
(2)小明同學已將前兩次實驗的數(shù)據(jù)記入了表中,第3次實驗的電表指示如圖(甲)所示,請將讀數(shù)填入表中,并完成表中的有關計算。

(3)從記錄表中看出,三次實驗計算所得的電阻值不完全相同,其原因是                                 
次數(shù)
電壓(V)
電流(V)
電阻(Ω)
1
2.0
0.20
10.0
2
2.5
0.24
10.4
3
 
 
 
被測電阻Rx
 
(4)若實驗中,其實驗方案與操作過程均正確,兩表的示數(shù)如圖10(乙)所示,你認為這個實驗的不妥之處是:                            ,
你這樣做的理由是                          。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,小明同學按圖a)連接電路進行實驗。電源電壓保持不變,所用滑動變阻器上標有“20W  2A”字樣。
① 在閉合電鍵S前,他應將滑動變阻器的滑片置于________端。(選填“A”或“B”)

② 他實驗步驟正確,閉合電鍵S,讀出電流表的示數(shù)為0.2安,并將其記錄在序號1中,此時電壓表的示數(shù)如圖(b)所示。接著,他移動變阻器滑片,將電壓表、電流表的示數(shù)記錄在序號2中,并計算出電阻值。他繼續(xù)實驗,發(fā)現(xiàn)電流表的最大示數(shù)為0.56安,將其記錄在序號3中。請將上表填寫完整,并計算出電阻值。(計算時,精確到0.1歐)

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同步練習冊答案