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3．作用在同一物體上的兩個力，它們必須大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，物體才能處在靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

分析 根據二力平衡的條件進行判斷：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上．

解答 解：據課本知識可知，作用在同一物體上的兩個力，它們必須大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，物體才能處在靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)
故答案為：相等；方向；同一．

點評 知道并理解二力平衡的條件是解決該題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．切糕密度較大，一小塊都很沉，賣價多以“兩”（1兩=50g）為單位，致使很多人莫名上當受騙，為了測量切糕的密度，同學們進行了如下的實驗操作：
A．把托盤天平放在水平桌面上；
B．調節(jié)天平在水平位置平衡；
C．將切糕用極薄的保鮮膜包好，再用細線系好后慢慢地放入量筒中，并記下水和切糕的總體積；
D．在量筒中倒入適量的水，并記下水的體積；
E．在天平左右盤各墊上同樣大小的紙片，將切糕放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡．
請你回答下面問題：
（1）如圖甲所示，在使用天平過程中的錯誤是：調節(jié)天平平衡時，游碼沒有調到標尺左端的零刻線處．
（2）改正錯誤后，正確的實驗操作順序是：ABEDC．
（3）正確稱量時，天平平衡時右盤中的砝碼質量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，切糕的質量為22.8g；用量筒測量切糕的體積如圖丙所示，則切糕的密度是1.14×103kg/m3．至此，同學們明白了小切糕，大質量，花錢多的秘密了．
（4）由于切糕具有吸水性，為了防止其吸水，同學們使用了該方案．但該實驗方案測出的密度值與真實值相比偏小（填“偏大”或“偏小”），原因是切糕的體積變大了．
（5）為了培養(yǎng)學生們的實驗設計能力，老師只給了一個大燒杯、細線、足夠的水、保鮮膜、一個彈簧測力計．請你再一次測切糕的密度：
實驗步驟：（測得的量用字母表示）
①將切糕用保鮮膜包好，再用細線系好后掛在彈簧測力計下，測量其重力為G；
②在燒杯中倒入適量的水，將掛在彈簧測力計下的切糕完全浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數為F．
切糕密度的表達式：$\frac{G}{G-F}$×ρ水．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為了探究平面鏡成像特點，小芳同學將一塊厚度為0.5厘米的玻璃板（P、Q兩個平面都可以作為平面鏡使用）豎直架在水平臺板上面．

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現蠟燭的像．小芳拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結論是像和物大小相等．
（3）在實驗中，小芳透過玻璃板看到了蠟燭M的2個清晰的像，分別位于M′和M″處，如圖所示．其中M′處的像是蠟燭M通過玻璃板的P（選填“P”或“Q”）平面成像得到的；
（4）小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭M的位置，認真測量并記錄了一組數據，然后得出像距小于物距的結論，你認為他的測量方法錯誤在于像距測量錯誤，忽略了玻璃板的厚度．
物距v/厘米5.06.07.08.0
像距v/厘米4.55.56.57.5

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．一輛汽車在水平公路上勻速行駛，下列與其相關的各對力中，屬于平衡力的是（　�。�
A．汽車受到的重力和汽車對路面的壓力
B．汽車受到的牽引力和汽車受到的重力
C．汽車受到的重力和路面對汽車的支持力
D．汽車對路面的壓力和路面對汽車的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明坐在天津到北京的動車上，透過車窗看到路邊的樹木向后移動，他是以動車為參照物；如圖所示的鋼絲鉗的刀口通常磨得很薄，是為了增大（選填“增大”或“減小”）壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列屬于功的單位是（　�。�
A．瓦特B．焦耳/秒C．焦耳D．瓦特/秒

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列現象中，不能用慣性知識解釋的是（　�。�
A．司機開車時需要系安全帶
B．百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來
C．騎自行車時為了減速捏緊車閘
D．投出的鉛球離開手后能繼續(xù)向前運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列自然現象或生活現象對外放熱的是（　　）
（1）霧的形成    （2）冰化成水      （3）水結成冰   （4）熔化的蠟燭凝固
（5）樟腦丸變小    （6）霜的形成      （7）地面的水在蒸發(fā)
（8）冬天屋內玻璃上水層的形成     （9）水沸騰的過程．
A．（1）（2）（3）（4）（6）B．（1）（3）（4）（6）（8）C．（1）（2）（5）（7）（9）D．（1）（4）（6）（8）（9）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在用電壓表和電流表測電阻的實驗中：
（1）如圖甲所示是某同學已經連接好的實驗電路，但電路中有一根導線連接錯誤，請你把錯誤的連接改正過來；（新改接的導線用筆畫線表示，并在錯接的導線上畫“×”）
（2）在圖中a是電壓表，b是電流表；（填電流/電壓）
（3）在連接電路中，開關應處于斷開狀態(tài)（填閉合/斷開）．測量時，該同學多次改變滑動變阻器滑片的位置是為了改變被測電阻兩端的電壓，達到多次測量，求平均值，減小誤差的目的．
（4）開關閉合前，應將金屬滑片放在滑動變阻器阻值最大的位置，但小明未按此要求操作，除了從實物圖中能直觀地看到滑片所在的位置外，你還能用在移動滑片時發(fā)生的哪個實驗現象來證實這一點？電流表示數減�。�

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