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18．搜救災(zāi)難中廣泛使用“生命探測儀”．通過這種探測儀，可以探測到人力無法到達的區(qū)域是否還有人員被困，從而實施援救．紅外生命探測儀利用紅外線工作，紅外線的頻率低于可見光，所以它的波長比可見光波長長（填“長”或“短”）．聲波生命探測儀是通過測試被埋在廢墟下的被困人員的呼吸運動或者移動產(chǎn)生的振動來工作的，是利用聲音獲取信息．

分析 根據(jù)波長、頻率與波速的關(guān)系可判斷紅外線的波長情況；聲音可以傳遞能量，也可以傳遞信息．

解答 解：由公式c=λf可知，在波速一定的情況下，頻率越低，波長越長，紅外線的頻率低于可見光，所以它的波長比可見光波長長；
聲波生命探測儀是通過測試聲音信號來傳遞信息的．
故答案為：長；信息．

點評 本題考查了對波長、頻率與波速關(guān)系的了解，以及聲音傳遞信息的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于在地面上拖動空書櫥比滿書櫥容易的現(xiàn)象，解釋正確的是（　�。�
A．空書櫥輕，重力小，所以用的拉力就小
B．空書櫥質(zhì)量小，所以摩擦力就小，易拖動
C．空書櫥重力小，對地面壓力小，所以摩擦力就小，易拖動
D．拖動書櫥的力等于重力，空書櫥重力小，所以易拖動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，陽光照射在墻壁的一面鏡子上，鏡子反射陽光到地面上，形成一個光斑．隨著太陽的落下，光斑將（　　）
A．向左移動B．向右移動C．左右移動D．保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，一個底面積為0.04m2的薄壁圓柱形容器放在水平桌面中央（容器足夠高），
有一重為6N，邊長為0.1m的實心正方體木塊A靜止在水面上，此時水深0.4m，在木塊上表面施加一個豎直向下的壓力F，使木塊A剛好浸沒在水中（水未溢出）．求：
（1）木塊A在水面上靜止時受到的浮力；
（2）木塊A剛好浸沒在水中時，水對容器底部的壓強；
（3）從A靜止在水面到剛好浸沒在水中的過程中，木塊重力做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說法中正確的是（　�。�
A．用水作為汽車發(fā)動機散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小
B．一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高
C．因為內(nèi)能與溫度有關(guān)，所以一塊零下50℃的冰沒有內(nèi)能
D．一個物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小張同學(xué)在做“制作、研究電磁鐵”的實驗中，猜想：電磁鐵的磁性強弱應(yīng)該與電流大小有關(guān)，還與線圈的匝數(shù)有關(guān)．為此他用鐵釘和漆包線繞制成匝數(shù)不同的甲、乙兩個電磁鐵，并找來了相關(guān)的實驗器材，如圖所示．請你將圖中器材連成一個電路，使該電路既能用來做探究磁性強弱與匝數(shù)多少有關(guān)，又能用來探究與電流大小有關(guān)的實驗．
（1）在這個實驗中小鐵釘所起的作用是通過電磁鐵吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目多少顯示磁性的強弱．
（2）六次實驗中電磁鐵吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目記錄如表，研究電磁鐵磁性強弱跟電流大小關(guān)系時，可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器連入電路的電阻來實現(xiàn)．
電流/A0.81.21.5
50匝5810
100匝71114
（3）當(dāng)線圈的匝數(shù)和電流大小都相同的時候，電磁鐵的磁性還會和什么有關(guān)？你的猜想是：電磁鐵的磁性與線圈中是否有鐵芯有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．一位同學(xué)用最小刻度是毫米的刻度尺測量一只蝗蟲的翅膀長，先后四次用正確的方法測得的數(shù)據(jù)分別是4.42cm、4.43cm、4.34cm、4.44cm，則測量結(jié)果的數(shù)值用為（　�。�
A．4.42cmB．4.4275cmC．4.43cmD．4.44cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列光學(xué)儀器與其相應(yīng)的成像情況正確的是（　�。�
A．照相機   成倒立、縮小的虛像B．幻燈機   成正立、放大的實像
C．放大鏡   成正立、放大的虛像D．平面鏡   成正立、等大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．用如圖所示的動滑輪將重為80N的物體勻速提升2m，拉力做功200J（不計繩重和一切摩擦）．
（1）此時動滑輪的機械效率為多大？
（2）如用該動滑輪提升重180N的重物，拉力做了1800J的功，則重物上升的高度是多少？

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同步練習(xí)冊答案