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(<末高頻·驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)題<<組測(cè)量小燈泡的電阻，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處圈出來，并改在原圖上<<圖<)<然后按照改正好的電路圖，在<<學(xué)邊實(shí)驗(yàn)<<具平臺(tái)上將沒有完成的實(shí)物圖連接好<<圖<)<

運(yùn)用改正好的實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小馬獲得如下的數(shù)據(jù)：

(1)<圖是第一次實(shí)驗(yàn)中電壓表的表盤情況，上述表格中有兩處不完整，請(qǐng)你填寫完整．

(2)<過表格看出，小燈泡電阻隨電壓變化的關(guān)系可以用下列圖象<<圖<________<表示．

答案：
解析：

　　如圖．

　　(1)2.1　7

　　(2)C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：三點(diǎn)一測(cè)叢書　九年級(jí)物理　下　(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型：058

小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論：________．

(2)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是________．

(3)小華作出了如圖所示的三個(gè)圖象，其中哪個(gè)圖是正確的？說明原因．

　

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)九年級(jí)上物理北師大版 北師大版 題型：058

在研究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)：

(1)按照?qǐng)D所示電路連接實(shí)物圖．

(2)把電流表分別接在a、b、c三處，電流分別為Ia、Ib、Ic，則三者關(guān)系為________．

(3)由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________．

(4)如下表，若在測(cè)量時(shí)某同學(xué)忘了兩個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他填上．

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型：058

測(cè)滑輪組的機(jī)械效率，裝置如圖，下表是某同學(xué)的記錄：

(1)由表可知，實(shí)驗(yàn)①用________圖做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)②用________圖做實(shí)驗(yàn)；

(2)由分析①②得出結(jié)論是________；

(3)由分析②③得出結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型：058

根據(jù)如圖甲所示的電路圖，將實(shí)物圖(圖乙)連接起來，并回答下列問題：

電源由3節(jié)干電池串聯(lián)而成，當(dāng)閉合開關(guān)S后電流表的讀數(shù)是0.15 A，電燈L1兩端的電壓是1.8 V，電壓表的讀數(shù)是________V，通過L1的電流是________A

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型：058

小明和小亮手中都拿著一截電爐絲，小明說：“可能我這截電爐絲的電阻較大，因?yàn)樗容^長(zhǎng)．”小亮說：“也可能我這截電爐絲的電阻較大，因?yàn)樗容^細(xì)．”他們決定通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)量各自電爐絲電阻的大�。�(估計(jì)兩截電爐絲的電阻都不超過10 Ω)

(1)小明連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)你將這兩處錯(cuò)誤寫出來：

(a)_______________；

(b)_______________．

(2)小明改正了電路中的錯(cuò)誤，開始實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)后，觀察到電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示．于是，小明就根據(jù)測(cè)得的這一組數(shù)據(jù)算出了他拿的電爐絲的電阻為________Ω．

(3)小亮在實(shí)驗(yàn)中正確連接電路后，先測(cè)得四組數(shù)據(jù)并通過求平均值的辦法算出他拿的電爐絲的阻值為7.8 Ω．你認(rèn)為他們的測(cè)量結(jié)果哪個(gè)更可靠？為什么？

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)八年級(jí)上物理北師版 北師版 題型：058

如圖(期中高頻題)某同學(xué)用如圖所示的裝置，來測(cè)量燒杯中水的溫度，當(dāng)加熱到一定時(shí)間后，就把溫度計(jì)從水中拿出來讀數(shù)，以上操作中的三個(gè)錯(cuò)誤是：

(1)___________________________________；

(2)___________________________________；

(3)___________________________________．

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科目：初中物理 來源：題網(wǎng)八年級(jí)上物理北師版 北師版 題型：058

(實(shí)驗(yàn)探究題)學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)．陳平說：“鄭出點(diǎn)越高，擲得越遠(yuǎn)．”王力說：“擲出速度越大，擲得越遠(yuǎn)．”李明說：“我們還是通過實(shí)驗(yàn)來探究吧．”

大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想．

猜想1：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球點(diǎn)的高度有關(guān)；

猜想2：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球時(shí)的速度有關(guān)；

猜想3：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球的角度(投擲方向與水平方向的夾角)有關(guān)．

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，他們制作了一個(gè)小球彈射器．它能使小球以不同的速度大小和方向射出，彈射方向?qū)λ椒较虻难鼋牵捎晒潭ǖ蔫F架臺(tái)上的量角器讀出．他們通過7次實(shí)驗(yàn)得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(“射出距離”指水平距離)

請(qǐng)你根據(jù)上述所收集的信息有相關(guān)證據(jù)回答下列問題．

(1)為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號(hào)為________、________、________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，因?yàn)開_______．

(2)實(shí)驗(yàn)猜想2，應(yīng)選用序號(hào)為________、________、________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，因?yàn)開_______．

(3)為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號(hào)為________、________、________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，因?yàn)開_______．

(4)通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)　中考版　2009－2010學(xué)年　第1期　總第157期 人教課標(biāo)版 題型：058

小黃同學(xué)想知道一枚大頭針的質(zhì)量，決定用托盤天平進(jìn)行測(cè)量．他共測(cè)量了四次，其測(cè)量結(jié)果記錄如下表：

某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)記錄表后產(chǎn)生了一個(gè)疑問：小明同學(xué)的第一次實(shí)驗(yàn)為什么沒有記錄？是小明測(cè)量時(shí)忘記了，還是有什么別的原因呢？這位同學(xué)不解，于是詢問小明．小明笑著說：不是忘記了記錄，而是不好記錄．你知道小明為什么說不好記錄嗎？請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)．(已知天平能夠精確測(cè)量的最小質(zhì)量為0.2 g)

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