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14．消防隊(duì)員沿豎直竹桿勻速滑下，這一過(guò)程中，消防隊(duì)員受到的摩擦力（　�。�
A．等于消防隊(duì)員的重力，方向向上B．等于消防隊(duì)員的重力，方向向下
C．小于消防隊(duì)員的重力，方向向上D．小于消防隊(duì)員的重力，方向向下

分析 （1）摩擦力總是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)，摩擦力的方向是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向；
（2）勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用．

解答 解：
消防隊(duì)員沿豎直竹桿勻速滑下時(shí)，消防隊(duì)員相對(duì)于竹桿向下運(yùn)動(dòng)，受到摩擦力的方向是豎直向上的，消防隊(duì)員勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，其大小相等，故A正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查二力平衡條件的應(yīng)用、摩擦力的方向的判斷，屬于中等題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，這是一個(gè)動(dòng)滑輪（選填“動(dòng)”或“定”），利用該滑輪將重為200牛的物體在20秒內(nèi)勻速提高5米，所用拉力大小為105牛，則物體在上升過(guò)程中，拉力所做的功為1050焦，功率為52.5瓦，機(jī)械能增加．（選填“變大”或“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．兩個(gè)作用力F1與F2分別對(duì)兩個(gè)物體做功，兩個(gè)物體通過(guò)的距離之比S1：S2=1：2，做功的多少之比W1：W2=5：4，則這兩個(gè)力的大小之比F1：F2是（　�。�
A．8：5B．5：8C．2：5D．5：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀材料，回答問(wèn)題
澡精靈    澡精靈是一種簡(jiǎn)易的熱水器．它是利用自來(lái)水通過(guò)混合器流速變快壓強(qiáng)變小的原理工作的．
    使用時(shí)將接頭套在自來(lái)水龍頭上，噴頭的掛鉤安裝在不高于1.8m的位置，把吸管插入準(zhǔn)備好的熱水容器里，打開(kāi)自來(lái)水龍頭，噴頭就會(huì)流出混合好的溫水，安裝時(shí)最好將盛熱水的容器放置在50cm以上的凳子上并加固，以提高出水溫度．
    水溫可以通過(guò)調(diào)節(jié)閥進(jìn)行調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)閥的滾輪向下調(diào)節(jié)時(shí)熱水吸管的橫截面積會(huì)變�。硗鈱�(duì)水溫影響還有幾個(gè)要素：第一，自來(lái)水流速越大，出水溫度越高；第二，熱水與噴頭的高度差越小，出水溫度越高；第三，熱水溫度越高，出水溫度越高．
（1）如果覺(jué)得噴頭出水的溫度偏低，則可以將水龍頭開(kāi)大（大/�。�，或者將溫度調(diào)節(jié)閥的滾輪向上（上/下）調(diào)節(jié)．
（2）下列與該熱水器的工作原理相同的有ABD．
A．直升機(jī)勻速上升B．雄鷹在高空“滑翔”C．用吸管吸飲料D．足球運(yùn)動(dòng)員踢出“香蕉球”
（3）為了提高“吸”熱能力，混合器的結(jié)構(gòu)示意圖最好設(shè)計(jì)成下列中的C．（注：左為冷水進(jìn)口，下為熱水進(jìn)口，右為溫水出口）

（4）熱水在吸管中上升，是由于大氣壓的作用．
（5）如果洗澡過(guò)程中未作任何調(diào)節(jié)，且不考慮冷熱水及環(huán)境溫度的變化，則洗澡過(guò)程中噴頭出水溫度將降低（升高/降低/不變）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．利用一根吸管制作一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)
（1）為了讓飲料吸管能豎直地漂浮在液體中，應(yīng)在吸管的下端塞入一些金屬絲作為配重，并用石蠟將吸管的下端封閉起來(lái)．若將它放入液體中后不能豎直漂浮，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)做法增加配重．
（2）這根吸管豎直漂浮在不同液體中時(shí)，液體的密度越大，它露出液面
部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng)（填“越長(zhǎng)”、“越短”或“不變”），受到的浮力大小不變（變大/變小/不變）．
（3）通過(guò)正確計(jì)算，在吸管上標(biāo)出對(duì)應(yīng)的刻度線(xiàn)，便制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的吸管密度計(jì)．下列兩種刻
度的標(biāo)示合理的是A（“A”或“B”），理由是浮力相同時(shí)，V排越小，ρ液越大．
（4）要使簡(jiǎn)易的密度計(jì)上兩刻線(xiàn)之間的距離大一些，你的方法是換更細(xì)的吸管．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．閱讀短文，回答問(wèn)題：
潛水艇
潛水艇的艇體由雙層船殼構(gòu)成，外層與海水接觸，為堅(jiān)硬的耐壓殼．潛水艇在上浮和下潛時(shí)，其體積是一定的．
兩層船殼之間是水柜，從船頭到船尾有許多隔板，把水柜分成許多部分．如圖所示，每一部分都裝有一個(gè)接高壓空氣的閥門(mén)和兩個(gè)與海水相通的閥門(mén)：閥門(mén)1和閥門(mén)2，利用三個(gè)閥門(mén)關(guān)閉與打開(kāi)的不同組合，就可以改變水柜中的水的多少，實(shí)現(xiàn)潛艇的上浮與下沉．打開(kāi)高壓空氣閥門(mén)，向水柜內(nèi)注入高壓空氣時(shí)，通過(guò)閥門(mén)將水柜內(nèi)水排出，潛水艇上��；反之，關(guān)閉高壓空氣閥門(mén)，海水通過(guò)閥門(mén)流入水柜內(nèi)，潛水艇則下潛．
我國(guó)自行設(shè)計(jì)和建造的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛到最深達(dá)7062m海底，創(chuàng)造了深潛水的世界紀(jì)錄．在這一深度，海水對(duì)潛水器1m2表面產(chǎn)生的壓力為7.3×107N．
（1）假設(shè)海水密度不隨深度變化，潛水艇在上浮且未浮出水面過(guò)程中，受到水的浮力不變（變小/不變/變大）．
（2）“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛到7062m海底時(shí)，水對(duì)其表面的壓強(qiáng)為7.3×107Pa．
（3）使原來(lái)處于海底的潛水艇上浮是通過(guò)B．
A．增大潛水艇的浮力，使浮力大于重力
B．減小潛水艇的重力，使重力小于浮力
C．增大水柜內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，使浮力小于重力
D．減小水柜內(nèi)氣體的壓強(qiáng)，使浮力大于重力
（4）請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)瑸槭裁礉撍飨聺摰淖畲笊疃热Q于外殼材料的耐壓性能．
答：潛水器下潛的深度越深，外殼材料受到的海水壓強(qiáng)越大．
（5）關(guān)于水柜的說(shuō)法正確的是C．
A．向柜內(nèi)注水時(shí)，應(yīng)打開(kāi)閥門(mén)1，關(guān)閉閥門(mén)2
B．向柜內(nèi)注水時(shí)，應(yīng)打開(kāi)閥門(mén)2，關(guān)閉閥門(mén)1
C．向柜內(nèi)注入高壓空氣時(shí)，應(yīng)打開(kāi)閥門(mén)2，關(guān)閉閥門(mén)1
D．向柜內(nèi)注入高壓空氣時(shí)，應(yīng)打開(kāi)閥門(mén)1，關(guān)閉閥門(mén)2．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是2×104Pa，這表示（　�。�
A．1m2地面上受到的壓力是2×104Pa
B．1N的壓力作用在面積為2×104m2的地面上
C．1m2地面上受到的壓力是2×104N
D．該同學(xué)對(duì)地面的壓力是2×104N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．小明洗蘋(píng)果時(shí)，把一蘋(píng)果放入水中，發(fā)現(xiàn)此蘋(píng)果在處于懸浮狀態(tài)，可知此蘋(píng)果的密度為1.0×103kg/m3，小明從水中取出蘋(píng)果，分成一個(gè)大塊和一個(gè)小塊，再將小塊放入水中，發(fā)現(xiàn)小塊沉入水底，據(jù)此現(xiàn)象可以推斷：若將大塊浸沒(méi)入水中，松手后大塊將會(huì)上�。ㄌ睢吧细　薄跋鲁痢被颉皯腋　保�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，用均勻?qū)Ь�(xiàn)制成直徑為D的半圓形線(xiàn)框，已知oc兩點(diǎn)之間的電阻為2R，則ab兩點(diǎn)間的電阻為$\frac{8πR}{（π+2）^{2}}$歐．

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同步練習(xí)冊(cè)答案