Question

12．小明學(xué)習(xí)了摩擦起電、兩種電荷后，他想知道圓珠筆桿與純毛毛衣，塑料尺子與頭發(fā)等摩擦后的各物體是帶正電還是帶負(fù)電．于是他就利用泡沫小球、煙盒內(nèi)的鋁箔、絲線(xiàn)等制作了一個(gè)驗(yàn)電器，并進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)．其中他還有玻璃棒、絲綢這兩種器材．
（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)發(fā)生的什么現(xiàn)象可以證明塑料尺子與頭發(fā)摩擦后塑料尺子帶正電還是負(fù)電？用細(xì)線(xiàn)將頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺子懸掛起來(lái)，再用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近塑料尺子；
若塑料尺子和玻璃棒相互吸引，說(shuō)明塑料尺子帶負(fù)電，若相互排斥則帶正電．
（2）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能吸引碎紙屑等輕小物體，是因?yàn)閹щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)．
（3）毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸后，驗(yàn)電器的兩金屬箔片張開(kāi)一定角度，是因?yàn)橥�種電荷相互排斥
（4）塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后把小碎紙屑吸到筆桿上后，小紙屑又被“彈”出，是因?yàn)槲�到筆桿上的紙帶上了與筆桿相同的電荷．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明物體可以通過(guò)摩擦和接觸 的方法帶電．

Answer 1

分析 （1）先用頭發(fā)與塑料尺子摩擦使塑料尺子帶電，再用玻璃棒、絲綢摩擦，使玻璃棒帶電，然后讓玻璃棒靠近塑料尺子，看吸引還是排斥，因?yàn)椴ＡО魩д�電，根�?jù)電荷間的相互作用規(guī)律即可判斷塑料尺子帶什么電荷．當(dāng)然也可用橡膠棒與毛皮摩擦，用樣的方法來(lái)判斷．
（2）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；
（3）電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
（4）物體可以通過(guò)摩擦或接觸的方法帶電．

解答 解：（1）為了證明塑料尺子與頭發(fā)摩擦后塑料尺子帶的是哪種電荷，可設(shè)計(jì)的方案為：
選用玻璃棒、絲綢、塑料尺子、頭發(fā)和絲線(xiàn)．
步驟：先用細(xì)線(xiàn)將頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺子懸掛起來(lái)，再用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近塑料尺子；
若塑料尺子和玻璃棒相互吸引，說(shuō)明塑料尺子帶負(fù)電，若相互排斥則帶正電．
（2）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能吸引碎紙屑等輕小物體；
（3）毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸后，驗(yàn)電器的兩金屬箔片張開(kāi)一定角度，是因?yàn)榻饘俨�片帶上了同種電荷，同種電荷相互排斥；
（4）塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后把小碎紙屑吸到筆桿上后，小紙屑又被“彈”出，是因?yàn)槲�到筆桿上的紙帶上了與筆桿相同的電荷．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明物體可以通過(guò)摩擦和接觸的方法帶電．
故答案為：（1）先用細(xì)線(xiàn)將頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料尺子懸掛起來(lái)，再用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近塑料尺子；若塑料尺子和玻璃棒相互吸引，說(shuō)明塑料尺子帶負(fù)電，若相互排斥則帶正電．
（2）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；
（3）同種電荷相互排斥；
（4）摩擦；接觸．

點(diǎn)評(píng) 因?yàn)樽匀唤缰兄淮嬖趦煞N電荷，即正電荷和負(fù)電荷．所以根據(jù)電荷間的作用規(guī)律即可判斷一個(gè)物體帶什么電．