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15.以下研究方法中,沒有采用“控制變量法”的是(  )
A.
研究壓力作用的效果
B.
研究滑動(dòng)摩擦力的大小
C.
  研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
D.
探究石塊在水中是否受到浮力

分析 物理學(xué)中對(duì)于多因素(多變量)的問題,常常采用控制因素(變量)的方法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題;每一次只改變其中的某一個(gè)因素,而控制其余幾個(gè)因素不變,從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法.

解答 解:
A、壓力作用效果與壓力和接觸面積都有關(guān)系.在探究影響壓力作用效果的因素時(shí),必須保持其中一個(gè)物理量,改變另一個(gè)物理量.采用的是控制變量法.不符合題意;
B、摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)系.在研究影響摩擦力大小的因素時(shí),必須保持其中一個(gè)物理量,改變另一個(gè)物理量.采用的是控制變量法.不符合題意;
C、液體壓強(qiáng)與液體密度和深度都有關(guān)系,研究深度對(duì)壓強(qiáng)的影響時(shí),需要保持液體密度不變,改變金屬盒所在深度,需要應(yīng)用控制變量法.不符合題意;
D、探究石塊在水中是否受到浮力是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用.不符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 控制變量法是科學(xué)探究中的重要思想方法,是初中物理中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中,各組器材有:電壓恒為4V的電源,標(biāo)有“2.5V”字樣的燈泡,滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開關(guān)及導(dǎo)線若干.

(1)電路接通前,小明用開關(guān)試觸,先是發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖甲所示,則產(chǎn)生的原因是電流表正、負(fù)接線柱接反了
(2)小明同學(xué)更正第(1)的錯(cuò)誤后,按照自己連接好的電路進(jìn)行測(cè)量,通過實(shí)驗(yàn)得到了多組數(shù)據(jù),如下表所示.分析表格中的數(shù)據(jù)可知,小明同學(xué)把電壓表并聯(lián)在了滑動(dòng)變阻器(“燈泡”或“滑動(dòng)變阻器”)的兩端.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),可得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻R=10Ω.
電壓/V2.52.01.5
電流/A0.20.220.25
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)另一小組的學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的實(shí)驗(yàn).于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,順利完成了測(cè)量:
①按照?qǐng)D乙連接好電路;
②閉合開關(guān)S1,開關(guān)S2撥到a(選填“a”或“b”)的位置,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V;
③保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,開關(guān)S2撥到另一個(gè)位置,讀出電壓表的示數(shù)為U;
④計(jì)算燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻R=$\frac{2.5V}{U-2.5V}$R0(用待測(cè)量和已知量表達(dá)).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在圖甲所示的電路中,電源電壓為6伏且保持不變.電阻R1的阻值為30歐.閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)如圖乙所示.
①求通過電阻Rl的電流.
②求電阻R2的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.一木塊的體積為200cm3,密度為0.8×103kg/m3.把它浸沒在水中后放手,請(qǐng)問:
(1)木塊最終在水中處于什么狀態(tài)(沉底、懸浮、漂。?為什么?
(2)木塊在水中靜止時(shí)受到的浮力大?浸在水中的體積?
(水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,密度為ρ的液體中有體積均為V的A、B、C三個(gè)實(shí)心物體,A正在上浮,B靜止,C正在下沉.下列說法正確的是( 。
A.它們受到的浮力FA>FB>FCB.它們受到的浮力相等
C.B物體的密度大于液體的密度D.C物體的密度小于液體的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素中,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)在C與E兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與液體密度的關(guān)系.
(2)小明觀察研究后發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無關(guān).對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開液體的體積的增大而增大,當(dāng)物體完全浸沒在液體后排開液體的體積相同,由此可知,浮力的大小與深度無關(guān);
(3)根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受浮力為2.4N;根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖中,能讓電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)操作是B.

選擇理由:當(dāng)閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),在電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,只有B選項(xiàng)滿足條件.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有足夠多的溫度是20℃的冷水和溫度是100℃的沸水,需要得到20千克的40℃的溫水,求所需冷水和沸水的質(zhì)量各為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列事例中,屬于慣性造成危害的是(  )
A.拍打被子去掉灰塵B.乘客在緊急剎車時(shí)摔倒
C.運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳得更遠(yuǎn)D.投出去的籃球飛向籃筐

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同步練習(xí)冊(cè)答案