小芳小組在探究“通電螺線管的磁場”實驗中,設(shè)計了如圖所示電路。
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(1)實驗中可通過觀察___________判斷通電螺線管的磁極;
(2)如圖所示,開關(guān)S1、S2閉合時,標(biāo)出通電螺線管周圍小磁針的北極,并劃出通電螺線管周圍的磁感線___________(畫3條即可);
(3)將滑動變阻器的滑片P適當(dāng)?shù)南蛴一瑒雍,通過通電螺線管的電流變__________,通電螺線管周圍的磁場_____(填“增強”、“不變”或“減弱”);
(4)實驗中,她將開關(guān)S1從1換到3,S2從4換到2時,看到的現(xiàn)象是__________,這說明了___________;
(5)實驗中,她將開關(guān)S1接到3,S2接到4時,小磁針的北極將指向 _____________。
小磁針北極的指向/南極指向 變大 增強 小磁針的指向改變 通電螺線管周圍的磁場方向與通過的電流方向有關(guān) 北方 【解析】(1)實驗中可通過觀察小磁針北極的指向判斷通電螺線管的磁極;(2)由圖可以看出開關(guān)S1、S2閉合時電路中的電流方向,根據(jù)安培定則判斷出螺線管的左端為N極,右端為S極,然后根據(jù)小磁針靜止時N極所指的方向為該點的磁場方向即可標(biāo)出小磁針的北極,根據(jù)磁感線從N極出發(fā)回到S極劃出通電螺...科目:初中物理 來源:滬粵版2018屆八年級上冊物理第2章聲音與環(huán)境單元測試卷 題型:填空題
聲音從產(chǎn)生到引起聽覺的過程是:發(fā)聲體的 ________產(chǎn)生聲音,聲音在 ________中傳播,到人耳中引起 ________的振動,這種振動通過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)將信號傳給大腦,從而產(chǎn)生聽覺.
振動 空氣 鼓膜 【解析】解答:發(fā)聲的物體一定在振動,聲音經(jīng)過空氣傳播到人耳,聲音會引起鼓膜的振動,然后經(jīng)過聽覺系統(tǒng)傳給大腦,產(chǎn)生聽覺。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:山東省2017-2018學(xué)年八年級12月月考物理試卷 題型:填空題
蒸發(fā)和沸騰是_______ 的兩種方式。如圖所示中甲、乙是某同學(xué)做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升的情況示意圖,其中_____ 圖是沸騰時的情況。
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科目:初中物理 來源:山東省2017-2018學(xué)年八年級12月月考物理試卷 題型:單選題
小明想做一種適合自己口味的冰棍,他將調(diào)好口味的水裝入做冰棍的模具中,放入冰箱冷凍室,第二天早上,冰棍做成了.下面的圖象中能正確反映這一物態(tài)變化過程的是( 。
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來源:山東省2017-2018學(xué)年八年級12月月考物理試卷 題型:單選題
用分度值是1 mm的刻度尺,測量一木塊的長度,如圖所示,則此木塊長度是( )![]()
A. 1.8 cm B. 1.85 cm
C. 7.85 cm D. 7.8 cm
B 【解析】用刻度尺測長度時,要估讀到分度值的下一位。由圖可知,該刻度尺的分度值為1mm,物體左端與6.00cm刻線對齊,物體右端所對刻度為7.85cm,所以物體的長度為L=7.85cm-6.00cm=1.85cm,故B正確為答案,選項ACD錯誤。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊 20.2電生磁同步測試2 題型:單選題
如圖所示,通電螺線管周圍的小磁針靜止時,小磁針N極指向正確的是( )
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A. a、b、c
B. a、b、d
C. a、c、d
D. b、c、d
A 【解析】試題分析:根據(jù)電源的正負(fù)極在圖上標(biāo)出通電螺線管的電流方向,右進(jìn)左出。根據(jù)電流方向,利用安培定則判斷螺線管的磁極,左S右N。根據(jù)磁體周圍的磁感線從N極出來回到S極,畫出磁體周圍的磁感線。根據(jù)磁場中任一點小磁針北極和該點的磁感線方向一致,所以a點磁針北極指向右端;b點磁針北極指向左端;c點磁針北極指向左端;d點磁針北極指向右端。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級全冊 20.2電生磁同步測試2 題型:單選題
把一根柔軟的螺旋形彈簧豎直懸掛起來,使它的下端剛好跟杯里的水銀面相接觸,并使它組成如右圖所示的電路圖,當(dāng)開關(guān)S接通后,將看到的現(xiàn)象是( )
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A. 彈簧向上收縮 B. 彈簧被拉長
C. 彈簧上下跳動 D. 彈簧仍靜止不動
C 【解析】當(dāng)有電流通過彈簧時,構(gòu)成彈簧的每一圈導(dǎo)線周圍都產(chǎn)生了磁場,根據(jù)安培定則知,各圈導(dǎo)線之間都產(chǎn)生了相互的吸引作用,彈簧就縮短了,當(dāng)彈簧的下端離開水銀后,電路斷開,彈簧中沒有了電流,各圈導(dǎo)線之間失去了相互吸引力,彈簧又恢復(fù)原長,使得彈簧下端又與水銀接觸,彈簧中又有了電流,開始重復(fù)上述過程,故選C。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018海南省北師大版物理九年級第十一章 簡單電路 總復(fù)習(xí)強化練習(xí) 題型:單選題
九年級的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計一個呼叫電路.他們的設(shè)想是:同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的.下圖中的四個電路,符合設(shè)想的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來源:江蘇省2018屆九年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實驗題
小明同學(xué)“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時又“探究不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計了兩組實驗裝置如下圖所示。甲圖中沙子和水的質(zhì)量相等,酒精燈完全相同;乙圖中酒精和碎紙片的質(zhì)量相同,燒杯中的水的質(zhì)量相同。
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(1) 你認(rèn)為“探究不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_______ (選填“甲”或“乙")組器材.
(2) 除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材,還需要用到其他測量工具。你認(rèn)為兩個實驗都還要用到的其他測量工具是___________;僅甲組實驗還需要的測量工具是_________。
(3) 甲組實驗是通過_____來反映物質(zhì)吸收熱量的多少,乙組是通過_____來反映燃料放出熱量的多少。
乙 天平 秒表 加熱時間 水升高的溫度 【解析】(1)研究不同燃料燃燒放熱能力應(yīng)用不同的燃料,因此選乙組器材。(2)觀察甲、乙兩圖,物質(zhì)的質(zhì)量都必須相等,因此還要用天平稱量質(zhì)量,即要用到相同的器材是天平;僅甲組實驗還需要測量加熱時間,所用工具是秒表;(3)甲組實驗是通過加熱時間的長短來反映物質(zhì)吸收熱量的多少,因此秒表用在甲裝置中;乙組是通過水溫升高的度數(shù)或水溫的變化來反映燃料放出熱量的多少。...查看答案和解析>>
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