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探究:聲音的音調(diào)可能跟物體振動(dòng)的某一因素有關(guān).請簡答:
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長度,用同樣大小的力再次撥動(dòng),聽發(fā)出的聲音;然后比較兩次聲音發(fā)現(xiàn)伸出的長度越短,鋼尺振動(dòng)越快
將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長度,用同樣大小的力再次撥動(dòng),聽發(fā)出的聲音;然后比較兩次聲音發(fā)現(xiàn)伸出的長度越短,鋼尺振動(dòng)越快
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分析總結(jié):
聲音的音調(diào)跟振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低
聲音的音調(diào)跟振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低
分析:(1)物體振動(dòng)而發(fā)聲,音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān).
(2)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要用控制變量法進(jìn)行探究,即發(fā)聲體的材料和振幅,只改變物體的振動(dòng)快慢.
解答:解:設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長度,用同樣大小的力再次撥動(dòng),聽發(fā)出的聲音;然后比較兩次聲音發(fā)現(xiàn)伸出的長度越短,鋼尺振動(dòng)越快.
分析總結(jié):聲音的音調(diào)跟振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低.
故答案為:將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長度,用同樣大小的力再次撥動(dòng),聽發(fā)出的聲音;然后比較兩次聲音發(fā)現(xiàn)伸出的長度越短,鋼尺振動(dòng)越快;
聲音的音調(diào)跟振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低.
點(diǎn)評:掌握物體振動(dòng)的快慢是決定聲音音調(diào)的主要因素;然后用控制變量法探究物理問題時(shí),一定要注意需要控制什么,不需要控制什么.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

探究:聲音的音調(diào)可能跟物體振動(dòng)的某一因素有關(guān).請簡答:設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同
用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同
;分析總結(jié):
聲音的音調(diào)跟振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低
聲音的音調(diào)跟振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

探究:聲音的音調(diào)可能跟物體振動(dòng)的某一因素有關(guān).請簡答:
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):________;
分析總結(jié):________.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

探究:聲音的音調(diào)可能跟物體振動(dòng)的某一因素有關(guān).請簡答:設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):______;分析總結(jié):______.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年年廣東省云浮市羅定市八年級(上)階段檢測物理試卷(解析版) 題型:解答題

探究:聲音的音調(diào)可能跟物體振動(dòng)的某一因素有關(guān).請簡答:
設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):______;
分析總結(jié):______.

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