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19.如圖所示,請根據(jù)現(xiàn)象回答問題:
a圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有彈性勢能;
b圖中所示的情景中表明力的作用效果與方向有關(guān);
c圖中測滑動摩擦力時所犯的錯誤是用彈簧測力計斜向上拉.

分析 (1)物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能;物體間力的作用是相互的;
(2)力的大小、作用點、方向叫力的三要素,力的三要素影響力的作用效果;
(3)在測量摩擦力時要根據(jù)二力平衡的知識.

解答 解:a圖中,當跳水運動員踩踏跳板時,使跳板發(fā)生彈性形變,跳板具有彈性勢能.
b圖中,一個大人推開門,另一個小孩在相反的方向關(guān)門;但是門沒有動.這說明力的作用效果不但與力的大小有關(guān),而且與力的作用點有關(guān).
c圖中,在測滑動摩擦力時要使拉力等于摩擦力,拉力的方向與彈簧測力計彈簧的軸心方向一致,所以彈簧測力計要處于水平.
故答案為:彈性勢能;方向;用彈簧測力計斜向上拉.

點評 本題考查了發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能;力的相互作用特點;力的三要素:力的大小、作用點、方向的應(yīng)用等,有一定綜合性,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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1.如圖所示停表顯示的時間為99.5s.

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2.手機是人們常用的通訊工具,移動網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活悄悄發(fā)生改變,打電話、微信聊天等這些服務(wù)是通過電磁波(選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”)來傳遞信號的,它在真空中的傳播速度約為3×105km/s; 使用手機時,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

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7.自然界中,物質(zhì)常見的三種狀態(tài)是固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài).

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14.小明想測量一個底面積為10cm2的長方體木塊的密度.他用刻度尺測量木塊的高,如圖甲所示,則木塊高2.50cm.用托盤天平測量木塊的質(zhì)量,調(diào)節(jié)天平時,先將游碼移至標尺“0”刻度線,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡,則木塊的密度為0.56×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示,某人用12N的力沿水平方向拉一根彈簧.請用力的示意圖把彈簧拉手的力表示出來.

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11.有關(guān)測量工具的使用,下列說法錯誤的是(  )
A.刻度尺測長度時,刻線要緊貼被測物體
B.彈簧測力計測力時,彈簧伸長方向與受力方向一致
C.溫度計測溫度時,感溫泡要與被測物體表面充分接觸
D.電壓表測電壓時,可直接連接電源兩級,但不能超量程

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置.

(1)實驗時應(yīng)使木塊從同一斜面的同一高度開始下滑,其目的是木塊的初速度相同.
(2)實驗結(jié)論:水平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越慢.如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.用常見物品探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,實驗數(shù)據(jù)記錄表中.
所測物品質(zhì)量/kg測得的重力/N重力與質(zhì)量的
比值/N•kg-1
金桔0.020.199.5
香蕉0.050.499.8
蘋果0.080.789.7
雞蛋0.100.989.8
(1)實驗中所用的主要器材有天平、彈簧測力計.
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越大(大/。矬w所受重力的大小與質(zhì)量成正比.
(3)用m表示物體的質(zhì)量,用G表示物體所受的重力,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=$\frac{G}{m}$.根據(jù)實驗結(jié)果,g=9.7N/kg.

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同步練習(xí)冊答案