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3.(1)學(xué)完在用天平和量筒測量密度的實驗后.小明想知道所喝的早餐奶的密度.于是和小剛到實驗室,分別用不同的器材進行了測量.在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖1甲所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40 cm3.再用天平測出剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖1乙所示;則早餐奶的密度為1.05 g/cm3

(2)“燉湯”因味道好而深受人的喜愛.“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅與煲底隔離,如圖2所示.在大煲內(nèi)的水沸騰過程中,煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”,若湯的沸點與水的沸點相同,則盅內(nèi)的湯不會(填“會”或“不會”)沸騰.

分析 (1)量筒讀數(shù)時要觀察好液面對應(yīng)的位置,讀取量筒中牛奶的體積時,明確分度值、數(shù)準格數(shù)是關(guān)鍵;讀取天平結(jié)果時,應(yīng)先加砝碼,再加游碼,并注意分清標尺上的分度值;量筒中牛奶的質(zhì)量可由前兩次測量的結(jié)果求出;計算牛奶的密度可使用公式ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)液體要沸騰需要達到兩個條件,一是達到沸點,二是繼續(xù)吸熱.我們看湯能不能達到這兩個條件,從而判斷湯會不會沸騰.

解答 解:(1)量筒的分度值為1ml,量筒中的示數(shù)為40ml=40cm3
讀取天平的示數(shù)為20g+10g+4.2g=34.2g;量筒中牛奶的質(zhì)量m=m1-m2=76.2g-34.2g=42g;
牛奶的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{42g}{40c{m}^{3}}$=1.05g/cm3
(2)沸騰需要的條件是液體溫度達到沸點,同時還要繼續(xù)吸熱.本題中將燉盅浸在大煲的水中,而且用蒸架把盅與煲底隔離,大煲內(nèi)水由于火的持續(xù)加熱,溫度達到沸點而沸騰,經(jīng)過一段時間的熱傳遞,燉盅中的溫度也會達到沸點溫度,這樣燉盅內(nèi)外溫度相等,沒有溫度差,不會發(fā)生熱傳遞,也就不會繼續(xù)給燉盅中水加熱,里面的水只能是達到沸點溫度而不能沸騰起來.
故答案為:(1)40;1.05.(2)不會.

點評 本題考查了關(guān)于液體密度測量的基本技能,包括天平、量筒的讀數(shù),以及運用密度的公式進行計算等,計算時注意單位統(tǒng)一. 同時還考查了沸騰的條件,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.汽車已經(jīng)已經(jīng)成為日常生活不可或缺的交通工具,下列有關(guān)于汽車的說法中正確的是( 。
A.在汽車水箱的冷卻水中加入防凍劑,是為了提高水的凝固點,防止結(jié)冰
B.汽車超速行駛會導(dǎo)致慣性增大,增加事故風(fēng)險
C.汽車在爬坡的過程中應(yīng)減速行駛,增大其牽引力
D.載重汽車上裝有很多輪子,是為了減小對路面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )
A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B.街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設(shè)備
C.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同
D.課堂上能聽到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,物體A重5N,放在水平桌面上,通過繩子和滑輪連接重為4N的物體B,此時物體A恰能向右勻速運動.若在A上加一個水平向左的拉力F,使物體A沿桌面水平向左勻速運動,則所加拉力大小為4N(不計繩子和滑輪質(zhì)量以及繩子與滑輪間的摩擦).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖是小李在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的情景,此時光屏上已經(jīng)呈現(xiàn)燭焰清晰的像.
(1)這個成像原理與照相機(選填“放大鏡”“投影儀”“照相機”)相同.
(2)若將凸透鏡換成和它材質(zhì)相同、口徑相同但中間更厚的另一凸透鏡,透鏡、光屏和蠟燭的位置不變,光屏上的像將變模糊.這時需要將光屏向左(選填“左”“右”)移動,光屏上才能重新呈現(xiàn)燭焰清晰的像.
(3)取下光屏,眼睛在光具座的右端向左觀察,能看到A(填正確選項的標號)
A、燭焰縮小的像;   B、燭焰放大的像;   C、一個光斑.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下面幾種用電器的額定功率最接近1000W的是( 。
A.電風(fēng)扇B.筆記本電腦C.臺燈D.空調(diào)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用圖所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.
實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/cm彈簧測力計示數(shù)F/N彈簧測力計移動的距離s/cm
1321.26
2351.215
3381.226
43101.230
(1)前三次實驗中,第3次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應(yīng)當剔除.
(2)第四次實驗中,滑輪組的機械效率為83.3%.
(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設(shè)計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與物體上升高度是否有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖甲所示是小明“用伏安法測小燈泡電功率”的實驗電路.其中電源電壓恒為6V,小燈泡額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω,滑動變阻器的規(guī)格“10Ω、2A”.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路連接完整.
(2)正確操作,閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),其原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,當變阻器滑片P移到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為2.5V.要測小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數(shù)為3.8V,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,則燈泡的額定功率為1.14W.
(4)實驗時小明發(fā)現(xiàn)自己無法準確判斷電壓表指針是否指向3.8V,其原因是電壓表0-15V量程的分度值為0.5V,測3.8V電壓需估讀;請你利用現(xiàn)有器材,通過一次測量就能較準確測出燈泡的額定電功率,其具體方法是:電壓表選用0~3V量程,與滑動變阻器并聯(lián),移動滑片至電壓表的示數(shù)為2.2V時讀出電流表的示數(shù)即可測出燈泡的電功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.做“研究水內(nèi)部壓強大小”的實驗,他的猜想是:影響水內(nèi)部壓強的大小有兩個因素,一個是水深(即圖中的h值),另一個是離水底的距離(即圖中的d值),且h越大,壓強越大;d越小,壓強越。緦嶒炇峭ㄟ^觀察U形管中液面高度差的變化而知道壓強大小變化的.根據(jù)學(xué)習(xí)過的知識,你是否認為水內(nèi)部壓強大小跟水底的距離d有關(guān)?
答無關(guān).(選填“有關(guān)”“無關(guān)”或“不確定”).如何通過如圖所示的實驗裝置來驗證你的結(jié)論?(寫出操作要點)如圖甲,測出h和d的大小,觀察U形管中液面高度差;將容器中的水倒出一部分,再重新測量,如圖乙,保持h不變,d減小,觀察U形管中液面高度差進行比較.

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