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20．如圖體溫計(jì)，它的分度值是0.1℃．溫度計(jì)的讀數(shù)是37.6℃．

分析 使用體溫計(jì)測量體溫時(shí)，先要弄清楚體溫計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對刻度相垂直．

解答 解：由圖知：
體溫計(jì)上1℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃；此時(shí)的溫度為37.6℃．
故答案為：0.1℃；37.6℃．

點(diǎn)評 此題考查的是體溫計(jì)的讀數(shù)，體溫計(jì)是常用的測量工具，在使用之前，別忘了“甩一下”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)．
（1）寫出調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材的方法步驟．
（2）依據(jù)小明的探究方案，實(shí)驗(yàn)探究過程中，除了選用相同規(guī)格的燒杯和酒精燈，還需要控制不變的量有哪些？
（3）實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表．
加熱時(shí)間t/min012345678910
水的溫度/℃3031323334353637383940
食用油的溫度/℃3032.53537.54042.54747.55052.555
在這些數(shù)據(jù)中，哪一個(gè)最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生了錯(cuò)誤，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示的電路中，電源電壓為3伏且保持不變，電阻R的阻值為10歐．電流表0～3安量程擋損壞．
（2）求閉合電鍵S后電流表A的示數(shù)．
（2）求電阻R消耗的電功率．
（3）現(xiàn)有“20歐2安”、“5歐3安”的滑動變阻器兩個(gè)，請選擇一個(gè)接入電路a、b、c、d中的某兩點(diǎn)，要求：電鍵S閉合前、后電流表示數(shù)的變化量△I最大．
選擇：將變阻器20歐2安接入電路中ad兩點(diǎn)間，使變阻器接入電路的電阻值為10歐．
求出：電鍵閉合前、后，電流表示數(shù)的最大變化量△I．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．效率是30%，水平叉臂面積為1m2的電動叉車（如圖1），托著重量為6000N，底面積為6m2的貨物（如圖2），5s 內(nèi)從A點(diǎn)勻速水平移動到B點(diǎn)，從B點(diǎn)勻速豎直提升10s到達(dá)C點(diǎn)，所用時(shí)間及各點(diǎn)間距離如圖3所示，求：電動叉車（如圖1）

（1）A到B過程，貨物對叉臂的壓強(qiáng)．
（2）A到C過程，叉車對貨物的支持力做的功．
（3）B到C過程，叉車對貨物做功的功率．
（4）B到C過程，叉車消耗的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，把在實(shí)驗(yàn)中所用導(dǎo)體的相關(guān)數(shù)據(jù)填寫到了下表中：
標(biāo)號材料長度L/m橫截面積S/mm2
1鎳鉻合金絲1.01.2
2鎳鉻合金絲1.02.4
3錳銅合金絲1.01.2
4錳銅合金絲0.51.2
（l）要探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)，應(yīng)選用標(biāo)號為1、3的兩根合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）如圖所示，將所選的合金絲依次接在a、b兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)后，可以根據(jù)電流表的示數(shù)的變化，間接得到各合金絲電阻大小關(guān)系，這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法．（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是（　�。�
A．水的沸點(diǎn)低于或者高于100℃
B．寒冷的冬天，冰凍的衣服會變干
C．在敞開的鍋中燒水，水沸騰后，再用猛火繼續(xù)加熱，則水的溫度也不會升高
D．在北方較冷的地區(qū)，通常情況下純凈的冰水混合物的溫度可以達(dá)到-1℃

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測量器材是秒表；
（2）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，
結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置．
（3）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，他們兩組測得的水的沸點(diǎn)相同（填“相同”或“不同”）．他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是水量不同（寫一個(gè)即可）．
（4）圖D（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰；小明得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因是石棉網(wǎng)的余溫可以繼續(xù)加熱．
（5）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于靠近壺嘴的地方溫度較高，水蒸氣不易液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明和小童所在的兩探究小組都都做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）他們在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外，還需要的測量工具是天平．
（2）在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動的目的是使被加熱的物體受熱均勻；水和沙子吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是B．
A．全相同的加熱方式                  B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和沙子           D．盛放水和沙子的容器相同
（4）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是①和②
（選填“僅是①”、“僅是②”、“①②均能”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．熱氣球是利用球內(nèi)的熱空氣比球外的冷空氣的密度要小 而能夠上升的，當(dāng)熱氣球加熱時(shí)，球內(nèi)的氣體質(zhì)量不變，體積增大，密度減小．

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同步練習(xí)冊答案