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15.下列現(xiàn)象中能說明分子在無規(guī)則運動的是( 。
A.秋天,落葉歸根B.冬天,寒梅飄香
C.路上,車輛川流不息D.空中,云彩飄過

分析 分子的體積很小,肉眼很難直接觀察到.從這個方面進行判斷即可.

解答 解:用肉眼能直接看到的物體都不屬于分子,例如樹葉、車輛、云彩.
花香味分子在空氣中做無規(guī)則運動,這是分子運動的一種基本形式.
故選B.

點評 本題考查學(xué)生對分子概念的理解和應(yīng)用,同時需要掌握分子動理論的內(nèi)容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.將熱水倒入干冰中,水像沸騰了一樣,同時水面上產(chǎn)生大量的“白霧”.“白霧”通過鼓風(fēng)機噴入舞臺,即可制造“云霧繚繞”的舞臺效果,“白霧”是( 。
A.水蒸氣B.小冰晶C.二氧化碳氣體D.小水珠

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.平靜的湖面上有一只翠鳥從上面飛過,經(jīng)湖面反射形成清晰的像.若翠鳥距離水面1.5m,湖水深度為2m,則翠鳥到它的像的距離為( 。
A.2mB.3.5mC.3mD.1.5m

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.物理課上,蘭蘭和同學(xué)們一起進行“磁鐵對鐵釘?shù)奈饔谩睂嶒灂r,發(fā)現(xiàn)當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘很近的時候,條形磁鐵可以吸起較大較多的鐵釘,當(dāng)條形磁鐵距離鐵釘較遠時,磁鐵只能吸起少量較小的鐵釘.請你根據(jù)這一現(xiàn)象,確立一個實驗課題,并完成下列實驗報告.
(1)探究課題:條形磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量與磁鐵和鐵釘間的距離有什么關(guān)系
(2)猜想與假設(shè):距離越近吸起的鐵釘越多,距離越遠,吸起的鐵釘越少
(3)設(shè)計并進行實驗:逐漸增大條形磁鐵和鐵釘?shù)木嚯x,觀察吸起鐵釘?shù)拇笮『蛿?shù)量,得出結(jié)論.
(4)器材:條形磁鐵、大小不同的鐵釘
(5)步驟:①把鐵釘放在水平桌面上,讓條形磁鐵靠近鐵釘,數(shù)出磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量;
②增大磁鐵與鐵釘?shù)木嚯x,數(shù)出條形磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量;
③繼續(xù)增大磁鐵與鐵釘?shù)木嚯x,數(shù)出條形磁鐵吸起鐵釘?shù)臄?shù)量;
④分析吸起鐵釘數(shù)量與距離的關(guān)系,得出結(jié)論
(6)實驗記錄表格:
實驗次數(shù)條形磁鐵距離鐵釘距離吸引鐵釘情況
1
2
3

(7)分析與論證:比較三次實驗中吸引鐵釘?shù)拇笮『蛿?shù)據(jù),得出與條形磁鐵距離鐵釘距離的關(guān)系.
如果你的猜想正確,則在剛才的實驗中,你會看到:條形磁鐵距離鐵釘越近,會吸起較大較多的鐵釘;條形磁鐵距離鐵釘越遠,會吸起較小較少的鐵釘.
評估:你還能提出的可研究的課題是:條形磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)量與磁性大小的有什么關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,質(zhì)量為0.2千克、底面積為2×10-22的薄壁圓柱形容器放在水平地面上,容器中盛有0.2米高的水.
求:(1)求容器中水的質(zhì)量.
(2)將一個體積為2×10-33,密度為2.9×103千克/米3的實心均勻物塊浸沒在容器內(nèi)水中后.
①若水未溢出,求:此時容器對地面的壓強.
②若浸沒前容器中已裝滿水,求:物塊浸沒在容器內(nèi)水中后水對容器底部壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.一段鐵絲的電阻為R,要使這段鐵絲連入電路的電阻變小,以下方法中正確的是( 。
A.減少鐵絲兩端的電壓B.增大通過鐵絲的電流
C.將鐵絲拉長后接入電路D.將鐵絲對折后加入電路

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.用10個完全相同的電壓表按圖示規(guī)律測量圖中10個不同位置的電壓,已知第一個電壓表示數(shù)是9V,第一個電流表示數(shù)是12mA,第二個電流表示數(shù)是10mA,則電壓表的內(nèi)阻是3000Ω,10個電壓表示數(shù)之和是36V.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.電壓表的電阻較大,初中學(xué)習(xí)階段總忽略了電壓表的分流作用.如圖所示,S閉合,電流表示數(shù)為0.3A,如果考慮電壓表的分流作用,在其他未動只是將電壓表去掉,則電流表的示數(shù)將<0.3A(選填“>”“<”或“等于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.十字路口紅燈黃燈綠燈設(shè)施,三只燈均標有“220V 100W”字樣,這三只燈是并聯(lián)的,這套設(shè)備工作24小時耗電2.4度.

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同步練習(xí)冊答案