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19．圖甲畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線．

分析 在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學特點來作圖．

解答 解：
通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；過光心的光方向不變，由此畫出折射光線如圖所示：
．

點評 關于凸透鏡，有三條特殊的入射光線：①平行于主光軸；②過焦點；③過光心的．每條特殊的入射光線對應的折射光線都有自己的特點．根據(jù)兩者的對應關系可以告訴入射光線做出折射光線；也可以利用折射光線做出對應的入射光線．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學聯(lián)盟九年級下學期第一次質量檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪快速旋轉，使燈泡發(fā)光．如圖乙所示四個實驗中與手壓電筒的工作原理相同的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在“探究液體內部壓強”的實驗中，進行了如圖所示的操作．

（1）實驗前，要注意檢查裝置是否漏氣，應調整液體壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面相平．
（2）甲、乙兩圖探究的是液體壓強與液體深度的關系．
（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇丙、丁兩圖進行對比．結論是：液體壓強與容器形狀無關．
（4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用乙、丙兩圖進行對比．
（5）圖丙中，固定液體壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方向，這是為了探究在同一深度處，液體向各個方向的壓強大小關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖，一束光從截面為直角三角形的玻璃磚AB面垂直射入，請畫出光束進入玻璃磚并從玻璃磚AC面射出的光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某小組同學在研究浮力時，根據(jù)輪船航行的事實知道浮在水面上的物體受到水的浮力，那么浸沒在水中的物體是否受到水的浮力呢？
①該小組同學利用相同的空桶（底部裝有彈簧）和形狀不同的金屬體甲、乙、丙（體積與質量均相同）進行實驗，他們先將圓柱體甲輕放入空桶內，甲靜止時彈簧壓縮程度如圖（a）所示；然后在空桶內盛滿水，再將甲輕放入桶內，甲靜止時彈簧壓縮程度如圖（b）所示；接著分別將長方體乙和圓球丙輕放入盛水的桶內，乙和丙靜止時彈簧壓縮程度分別如圖（c）和（d）所示．

根據(jù)圖（a）和（b）的實驗現(xiàn)象，得出的初步結論是：浸沒在水中的物體受到水的浮力；根據(jù)圖（b）、（c）和（d）的實驗現(xiàn)象，得出的初步結論是：體積與質量均相同的物體浸沒在水中受到浮力的大小與物體的形狀無關．
②該小組同學繼續(xù)研究浸沒在水中的物體受到水的浮力大小會跟哪些因素有關？于是根據(jù)生活現(xiàn)象和經(jīng)驗，提出猜想，他們認為：浸沒在水中的物體受到水的浮力大小可能跟四個因素有關，即物體的重力、質量、體積以及密度有關．
對猜想進行梳理后，他們認為：上述四個因素無需全部進行研究，實驗中只需要研究浮力大小跟物體的體積、質量的關系即可．
不研究“物體的重力”的理由是：重力跟質量是成正比的；不研究“物體的密度”的理由是：密度是質量與體積的比值，質量相同而體積不同的物體，其密度就不同．
③根據(jù)猜想與假設，他們將不同體積（或質量）的合金塊浸沒在水中，并利用儀器測定浮力，其實驗數(shù)據(jù)記錄在表中．
實驗
序號		物體體積
（米3）		物體質量
（千克）		受到浮力
（牛）
11.0×10-33.09.8
21.0×10-37.09.8
32.0×10-35.019.6
42.0×10-37.019.6
53.0×10-37.029.4
63.0×10-38.029.4
（a）分析表中體積相同時物體受到的浮力，歸納得出初步結論．浸沒在水中體積相同的物體受到浮力的大小相同，跟物體的質量無關
（b）分析比較實驗序號1～6中物體受到浮力的大小與物體體積的關系，可知：浸沒在水中的物體受到浮力的大小跟其體積成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖甲所示，兩名同學分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”，繪制了a、b兩杯水溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示．
（1）本實驗除了圖甲中所示的器材外，還應增加一個必需的器材是：停表．
（2）通過分析圖象信息可知：此時大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓．
（3）通過實驗得到水沸騰必需滿足的條件是溫度達到沸點，且不斷吸熱．
（4）從開始加熱到t0時刻，a、b兩杯水吸收的熱量分別為Qa和Qb，則Qa等于Qb（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）水沸騰時可以看到燒杯上方有大量的“白氣”，這些“白氣”是由于水蒸氣液化形成的（填物態(tài)變化名稱）．
（6）a、b兩杯水加熱至沸騰所需時間不同的原因是水的質量不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，由同種材料制成的AB、BC和CD三段導體，它們的長度：LAB=LBC＜LCD，橫截面積：SAB=SCD＜SBC，將它們串聯(lián)接在電路中，下列對電壓、電流及電阻判斷正確的是（　　）
A．IAB=ICD＜IBCB．IAB=IBC=ICDC．RAB=RCD＜RBCD．UAB=UBC=UCD

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法符合安全用電常識的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應首先切斷電源B．雷雨天，人打著傘在高處行走
C．開關安裝在燈泡和零線之間D．熔絲斷了，可以用鐵絲或銅絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．小陽利用一塊電壓表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值．他選擇了滿足實驗要求的器材，連接了如圖所示的實驗電路后進行了如下操作：閉合開關S1和S2，讀出電壓表的示數(shù)為U1；閉合開關S1，斷開開關S2，讀出電壓表的示數(shù)為U2．則用U1、U2和R0表示出待測電阻Rx的表達式為（　�。�
A．${R_x}=\frac{U_1}{U_2}{R_0}$B．${R_x}=\frac{U_2}{{{U_1}-{U_2}}}{R_0}$
C．${R_x}=\frac{{{U_1}-{U_2}}}{U_2}{R_0}$D．${R_x}=\frac{{{U_1}-{U_2}}}{U_1}{R_0}$

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