| 編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
| A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
| D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
分析 (1)為保護(hù)電路,連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);
電流表串聯(lián)在電路中,電源電壓一定,導(dǎo)體電阻越大,電路電流越小,導(dǎo)體電阻越小,電路電流越大,可以通過電流表示數(shù)大小判斷導(dǎo)體電阻大。
(2)(3)(4)影響導(dǎo)體電阻大小的因素:導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積,在研究電阻與其中某個因素的關(guān)系時,要采用控制變量法的思想,要研究導(dǎo)體的電阻大小與一個量之間的關(guān)系,需要保持其它量不變.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察電流表示數(shù)的變化,由于電源電壓不變,再根據(jù)R=$\frac{U}{I}$即可分析出電阻隨溫度升高如何變化.
解答 解:
(1)為避免誤操作引起短路現(xiàn)象,連接電路時要求開關(guān)斷開;在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,可通過觀察電流表示數(shù)來比較導(dǎo)體電阻的大。
(2)要驗(yàn)證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體材料與橫截面積相同而長度不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為A、B的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)要驗(yàn)證導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體材料與長度相同而橫截面積不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號為A、C的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由于此時導(dǎo)體的長度、橫截面積都相同,但材料不同,因此可得到的結(jié)論:當(dāng)長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān).
(5)通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)可以觀察到燈泡的亮度變暗,電流表示數(shù)減小,
電源電壓不變,由R=$\frac{U}{I}$可得,電阻絲的電阻變大;故此實(shí)驗(yàn)說明隨著溫度的升高,電阻絲的電阻增大.
故答案為:(1)斷開;電流表的示數(shù);(2)AB;(3)AC;(4)長度;材料;(5)隨著溫度的升高,電阻絲的電阻增大.
點(diǎn)評 探究影響電阻大小的因素采用了控制變量法的思想,電阻大小的變化是通過電流表的示數(shù)變化體現(xiàn)的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 定值電阻(Ω) | 電流表示數(shù)(A) |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 燈泡變暗,電壓表示數(shù)增大 | B. | 燈泡變亮,電壓表示數(shù)增大 | ||
| C. | 燈泡變暗,電壓表示數(shù)減小 | D. | 燈泡變亮,電壓表示數(shù)減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 電流表A的示數(shù)變大 | B. | 電流表A的示數(shù)變小 | ||
| C. | 電壓表V的示數(shù)不變 | D. | 電壓表V的示數(shù)變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 甲的速度小于乙的速度 | B. | 以乙為參照物,甲向東運(yùn)動 | ||
| C. | 經(jīng)過8s,甲在乙前面1.6m處 | D. | 以甲為參照物,乙向東運(yùn)動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 手影的形成 | B. | 日食的形成 | ||
| C. | 用放大鏡觀看郵票 | D. | 木匠校正木條 |
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