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如圖14所示的是某商場的一臺(tái)上行感應(yīng)自動(dòng)扶梯B，商場每天乘這臺(tái)扶梯上樓的人數(shù)可通過光敏電阻自動(dòng)計(jì)數(shù)器記錄，圖中A為光源、R1為光敏電阻、R2為定值電阻，電源電壓恒定。當(dāng)顧客擋住由A射向R1的光線時(shí)，R1的電阻值增大，R1兩端的電壓        （選填“增大”、“減小”或“不變” ），計(jì)數(shù)器就計(jì)數(shù)一次。感應(yīng)扶梯有乘客時(shí)會(huì)自動(dòng)運(yùn)行，沒有乘客時(shí)會(huì)自動(dòng)停止，因此它與原來在營業(yè)時(shí)間內(nèi)始終運(yùn)行的扶梯相比節(jié)約了電能，若感應(yīng)扶梯的運(yùn)行功率為11 kW，平均每天自動(dòng)停止運(yùn)行的時(shí)間為2 h，則感應(yīng)扶梯30天可以節(jié)約電能       kW·h。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖14所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）增大通電螺線管的電流，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向       （選填“左”或 “右”）移動(dòng)。

（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

通電螺線管中有無鐵芯

無鐵芯

有鐵芯

線圈匝數(shù)

50匝

50匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引大頭針的最多數(shù)目 / 枚

0

0

0

3

5

8

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢？他們通過其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是  （寫出一種即可）

（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的同學(xué)提出一個(gè)新問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大小（粗細(xì)）有關(guān)？”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗(yàn)證猜想的簡要操作方案：

1                                                                     

2                                                                     

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖14所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖。
（1）增大通電螺線管的電流，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向      （選填“左”或 “右”）移動(dòng)。
（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：
通電螺線管中有無鐵芯
無鐵芯
有鐵芯
線圈匝數(shù)
50匝
50匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電流 / A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引大頭針的最多數(shù)目 / 枚
0
0
0
3
5
8

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢？他們通過其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是   （寫出一種即可）
（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的同學(xué)提出一個(gè)新問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大�。ù旨�(xì)）有關(guān)？”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗(yàn)證猜想的簡要操作方案：
1                                                                     
2                                                                     

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科目：初中物理 來源：2009—2010學(xué)年山東省東營市新戶中學(xué)初二第二學(xué)期期中物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖14所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖。
（1）增大通電螺線管的電流，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向      （選填“左”或 “右”）移動(dòng)。
（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

通電螺線管中有無鐵芯
無鐵芯
有鐵芯
線圈匝數(shù)
50匝
50匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電流 / A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引大頭針的最多數(shù)目 / 枚
0
0
0
3
5
8

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢？他們通過其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是   （寫出一種即可）
（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的同學(xué)提出一個(gè)新問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大�。ù旨�(xì)）有關(guān)？”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗(yàn)證猜想的簡要操作方案：
1                                                                     
2                                                                     

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省初二第二學(xué)期期中物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖14所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）增大通電螺線管的電流，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向       （選填“左”或 “右”）移動(dòng)。

（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

通電螺線管中有無鐵芯

無鐵芯

有鐵芯

線圈匝數(shù)

50匝

50匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引大頭針的最多數(shù)目 / 枚

0

0

0

3

5

8

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢？他們通過其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是   （寫出一種即可）

（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的同學(xué)提出一個(gè)新問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大小（粗細(xì)）有關(guān)？”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗(yàn)證猜想的簡要操作方案：

1                                                                     

2                                                                     

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖14所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）增大通電螺線管的電流，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向       （選填“左”或 “右”）移動(dòng)。

（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：

 


通電螺線管中有無鐵芯

無鐵芯

有鐵芯

線圈匝數(shù)

50匝

50匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流 / A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引大頭針的最多數(shù)目 / 枚

0

0

0

3

5

8

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢？他們通過其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是　　　　　　　　　　　

                     　　                         。（寫出一種即可）

（3）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的同學(xué)提出一個(gè)新問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大小（粗細(xì)）有關(guān)？”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗(yàn)證猜想的簡要操作方案：

                                                                     

                                                                     

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