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使用滑輪組將重2400牛頓的貨物勻速提起，不計(jì)摩擦及滑輪重，如果用向下的力400牛頓時(shí)，則需用由________個(gè)定滑輪和________個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，并且使動(dòng)滑輪上共有________條繩子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?天河區(qū)二模）某同學(xué)做測(cè)滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用如下圖所示的裝置，圖中鉤碼重2N，豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼勻速?gòu)膱D甲上升到圖乙的位置，上升過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的指針一直指在圖丙所示的刻度，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果填入表中．
鉤碼重
（N）		 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)（N） 鉤碼上升高度（m） 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離（m） 有用功（J） 總功（J） 機(jī)械效率
2
2
0.8
0.8
0.1
0.1
0.3
0.3
0.2
0.2
0.24
0.24
83.3
83.3

該同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān)．根據(jù)探究目的，請(qǐng)你在下圖中選取你需要的滑輪組，并完成達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康睦@線．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川瀘州卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖1所示的滑輪組做了多次實(shí)驗(yàn)，其中第4、5兩次實(shí)驗(yàn)中只更換了動(dòng)滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
鉤碼重
C1/N
動(dòng)滑輪重
C2/N
鉤碼提升高度h1/m
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N
彈簧測(cè)力計(jì)上升高度
h2/m
滑輪組的機(jī)械效率η
1
2
0.5
0.1
0.85
0.3
78.4%
2
4
0.5
0.1
1.54
0，3
86.6%
3
6
0.5
0.1
2.24
0.3
89.3%
4
6
1
0.1
2.40
0.3
83.3%
5
6
2
0.1
2.74
0.3
73.3%
①這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)該豎直向上　　拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
②對(duì)比分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而　　．
③對(duì)比分析3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：在被提升的重物一定時(shí)，所用滑輪組的動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越　　．
（2）小華測(cè)量一個(gè)實(shí)心玻璃球的密度，所用實(shí)驗(yàn)器材和操作步驟是：第一步，如圖2甲所示，先將兩個(gè)完全相同的燒杯分別放置在已調(diào)好的天平左右兩個(gè)托盤中，再將玻璃球放入左盤燒杯中，同時(shí)向右盤燒杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增減，直至天平平衡．第二步，將右盤燒杯中的水倒入量筒中，量筒示數(shù)如圖2乙所示，則水的體積為　　mL．第三步，用細(xì)線拴好玻璃球，輕放入量筒中，此時(shí)玻璃球和水的總體積如圖2丙所示．由實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)，小華得出實(shí)心玻璃球的質(zhì)量為　　g，密度為　　g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）在圖1中，物體A的長(zhǎng)度________ cm，在圖2中，天平的測(cè)量結(jié)果是________g．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖3．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η
140.11.80.374%
240.11.40.5________
360.12.4________83%
①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用________圖裝置做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用________圖裝置做的實(shí)驗(yàn)．
②將表中兩個(gè)空缺的數(shù)字補(bǔ)充完整．
③通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率________．
④比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

（1）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖1所示的滑輪組做了多次實(shí)驗(yàn)，其中第4、5兩次實(shí)驗(yàn)中只更換了動(dòng)滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重
C1/N		動(dòng)滑輪重
C2/N		鉤碼提升高度h1/m彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N彈簧測(cè)力計(jì)上升高度
h2/m		滑輪組的機(jī)械效率η
120.50.10.850.378.4%
240.50.11.540，386.6%
360.50.12.240.389.3%
4610.12.400.383.3%
5620.12.740.373.3%
①這位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中，應(yīng)該豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
②對(duì)比分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而______．
③對(duì)比分析3、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得到的初步結(jié)論是：在被提升的重物一定時(shí)，所用滑輪組的動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越______．
（2）小華測(cè)量一個(gè)實(shí)心玻璃球的密度，所用實(shí)驗(yàn)器材和操作步驟是：第一步，如圖2甲所示，先將兩個(gè)完全相同的燒杯分別放置在已調(diào)好的天平左右兩個(gè)托盤中，再將玻璃球放入左盤燒杯中，同時(shí)向右盤燒杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增減，直至天平平衡．第二步，將右盤燒杯中的水倒入量筒中，量筒示數(shù)如圖2乙所示，則水的體積為______mL．第三步，用細(xì)線拴好玻璃球，輕放入量筒中，此時(shí)玻璃球和水的總體積如圖2丙所示．由實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)，小華得出實(shí)心玻璃球的質(zhì)量為______g，密度為______g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年江西省南昌市南昌縣中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示．
次數(shù)鉤碼生
G/N		鉤碼上升
高度h/m		有用功
W有用/J		測(cè)力計(jì)
拉力F/N		測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m總功
W總/J		機(jī)械效率
η
120.10.90.30.2774.1%
240.10.41.60.383.3%
340.10.41.10.50.55
（1）請(qǐng)將表格中的三個(gè)空白處填好．
（2）比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越______．
（3）第3次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次實(shí)驗(yàn)多，動(dòng)滑輪自重增大，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功______（選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實(shí)驗(yàn)可知：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重大小有關(guān)．
（4）綜上所述，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，______額外功（選填“增大”或“減小”）．

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