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工人用一根杠桿提升一桶油，他用250N向下的拉力拉過(guò)1.2m，油桶上升30cm，若杠桿的機(jī)械效率為90%，則油桶重為_(kāi)__________N．

900 【解析】由已知條件知，拉力F＝250N，拉力移動(dòng)的距離為s＝1.2m，所以拉力做的總功為：W總＝Fs＝250N×1.2m＝300J，由杠桿做的有用功為：W有用＝300J×90%＝270J，所以油桶重為：G＝＝900N.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省丹陽(yáng)市蘇科版九年物理上冊(cè)第十一章《簡(jiǎn)單機(jī)械和功》單元提優(yōu)4 題型：單選題

使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式如圖所示，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，所需動(dòng)力最大的是( )

A. B. C. D.

D 【解析】A、斜面屬于省力機(jī)械，F(xiàn)小于G； B、滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重，所以F等于 C、是動(dòng)滑輪，可以省一半的力，F(xiàn)等于 D、阻力臂大于動(dòng)力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件，F(xiàn)大于G； 由上分析可知，力最大的是D． 故選D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：9.1認(rèn)識(shí)浮力 題型：填空題

如圖所示,將金屬塊掛在調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,手提彈簧測(cè)力計(jì),金屬塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示。手提彈簧測(cè)力計(jì),使金屬塊沒(méi)入水中靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示。則金屬塊受到的重力是____ N,圖乙中彈簧受到的拉力是____N,浮力是__________ N。

4.5 3.6 0.9 【解析】由圖甲可知，金屬塊的重：G＝4.5N，由圖乙可知,金屬塊浸在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：F示＝3.6N，金屬塊受到的浮力：F�。紾?F示＝4.5N?3.6N＝0.9N.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：12.3 機(jī)械效率 題型：單選題

同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：

（1）滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；

（2）滑輪組機(jī)械效率高低可能與被物重有關(guān)；

（3）滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；

（4）滑輪組機(jī)械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)．

然后一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)滑輪組，進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證提出的假設(shè)，則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是（ ）

A．（1） B．（2） C．（3） D．（4）

B 【解析】 試題分析：（1）影響滑輪組機(jī)械效率的因素有被提升物體的重力、動(dòng)滑輪重力、繩子重力和摩擦等； （2）比較兩個(gè)圖中的相同因素和不同因素，研究的是機(jī)械效率與不同因素的關(guān)系． 【解析】 （1）比較兩圖發(fā)現(xiàn)：繩子段數(shù)相同，動(dòng)滑輪重相同，提升高度也相同，只有被提升物體的重力不同； （2）結(jié)合控制變量法的思想，所以該實(shí)驗(yàn)裝置探究的是滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力...

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：12.3 機(jī)械效率 題型：單選題

用如圖所示的滑輪組把重100N的物體勻速提升0.5m，所用的拉力是80N，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 總功是50J，有用功是80J

B. 有用功是50J，額外功是20J

C. 總功是100J，有用功是80J

D. 總功是80J，機(jī)械效率是62.5%

D 【解析】W有用＝Gh＝100N×0.5m＝50J，由圖可知，n＝2，S＝2h＝2×0.5m＝1m，W總＝FS＝80N×1m＝80J，W額外＝W總?W有用＝80J?50J＝30J，η＝×100%＝×100%＝62.5%.故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：7.4探究物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中．

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于_____狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的_____和_____的大小來(lái)進(jìn)行比較．研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出_____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去．

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：_____（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小_____對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于_____，故卡片的重力可忽略不計(jì)．

靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) 重力 拉力 拉力 BAC 摩擦力 卡片重力遠(yuǎn)小于拉力 【解析】試題分析：（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于靜止?fàn)顟B(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。 （2）若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的重力和拉力的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出拉力的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。 ...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018屆春滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題：7.4探究物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)試卷 題型：填空題

小張同學(xué)離開(kāi)家去上學(xué),需乘電梯下樓,當(dāng)電梯剛啟動(dòng)時(shí),地板對(duì)他的支持力_____他受到的重力;一會(huì)兒后,電梯勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)地板對(duì)他的支持力________他受到的重力。(均選填“大于”“等于”或“小于”)

小于 等于 【解析】當(dāng)電梯剛啟動(dòng)向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，是向下做加速運(yùn)動(dòng)，故受到的是非平衡力的作用，即地板對(duì)他向上的支持力小于他受到的向下的重力；當(dāng)電梯勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的是平衡力的作用，即支持力和重力是一對(duì)平衡力，其大小相等，即支持力大于重力。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí)：7.1 力 題型：填空題

如圖（1）所示，說(shuō)明力可以改變____；如圖（2）所示，說(shuō)明力可以使物體由____變?yōu)開(kāi)___，圖（3）說(shuō)明力可以改變____，總之力可以改變____．

物體形狀 運(yùn)動(dòng) 靜止 物體運(yùn)動(dòng)方向 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】圖(1)的鋼尺由直變彎，形狀發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變物體形狀；圖(2)守門(mén)員使運(yùn)動(dòng)的足球變?yōu)殪o止；圖(3)頭球運(yùn)動(dòng)員改變了球的運(yùn)動(dòng)方向。圖(2)和圖(3)共同說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力綜合檢測(cè)題（五）（word版附答案） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華家有一個(gè)實(shí)心金屬球，為確定其材料，她決定用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)測(cè)出金屬球的密度。由于身邊沒(méi)有測(cè)量質(zhì)量的工具，于是她找來(lái)了圓柱形容器、刻度尺和一個(gè)塑料小碗。設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)金屬球密度的實(shí)驗(yàn),如圖所示。請(qǐng)按照他的設(shè)計(jì)思路完成下列步驟。

（1）將圓柱形容器放在水平桌面上并裝入適量的水。

（2）讓塑料小碗漂浮在水面上，測(cè)出容器內(nèi)的水深為H1，如圖（甲）所示。

（3）當(dāng)把金屬球放入塑料小碗中，漂浮在液面時(shí)，測(cè)出容器內(nèi)的水深為H2，如圖（乙）所示。

（4）__________________________________________________________

（5）則金屬塊的密度表達(dá)式為_(kāi)_____________________。（水的密度用水表示）

四、計(jì)算題

將金屬球從塑料小碗中拿出，放入水中，記下液面的深度為H3； 【解析】要求出金屬塊的重力,還需測(cè)出當(dāng)金屬塊與碗共同漂浮時(shí)水的深度H3；則金屬塊的體積為V=S(H3?H1)；金屬塊受到的浮力為F浮=ρ水gS(H2?H1)；金屬塊的重力G=mg=F浮,則m=ρ水S(H2?H1)；則ρ== =?ρ水

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