Question

18．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）比較不同物質(zhì)的吸熱情況

實驗器材	兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩支溫度計、秒表、鐵架臺、適量的水和煤油．為了完成實驗，還需天平
實驗數(shù)據(jù)	燒杯號 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2
結(jié) 論	①比較1、2的實驗記錄，得出的結(jié)論同種物質(zhì)升高相同的溫度時，質(zhì)量大的吸收的熱量多； ②比較3、4的實驗記錄，得出的結(jié)論相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多； ③比較1、3的實驗記錄，得出的結(jié)論相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時吸收的熱量也不相同； ④綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、溫度的變化量、物質(zhì)的種類有關(guān)．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)吸收熱量的公式；Q=cm△t 來思考還需要測量哪些物理量；
（2）實驗中用到了同種物質(zhì)水，分別研究在質(zhì)量不相等的情況下，升高相同的溫度，比較所用的時間，用時越長說明吸收的熱量越多，說明與物體質(zhì)量有關(guān)；
實驗中用到了同種物質(zhì)煤油，分別研究在質(zhì)量相等的情況下，升高不同的溫度，比較所用的時間，用時越長說明吸收的熱量越多，說明與溫度的變化量有關(guān)；
實驗中用相等質(zhì)量的水和煤油，升高相同的溫度，比較所用的時間，用時越長說明吸收的熱量越多，說明與物質(zhì)的種類有關(guān)．

解答 解：（1）根據(jù)吸收熱量的公式：Q=cm△t可看出還需要稱質(zhì)量的天平，用兩個規(guī)格相同的電加熱器，容易準(zhǔn)確控制放出相同的熱量．
（2）①分析比較1、2兩次記錄可知，1杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時間是8分鐘，2杯的質(zhì)量是100g，升高8℃用的時間是4分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：同種物質(zhì)升高相同的溫度時，質(zhì)量大的吸收的熱量多相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多．
②分析比較3、4兩次記錄可知，3杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時間是4分鐘，4杯的質(zhì)量是200g，升高4℃用的時間是2分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多；
③分析比較1、3兩次記錄可知，1杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時間是8分鐘，3杯的質(zhì)量是200g，升高8℃用的時間是4分鐘，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時吸收的熱量也不相同．
④綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、溫度的變化量都有關(guān)系．
故答案為：天平；①同種物質(zhì)升高相同的溫度時，質(zhì)量大的吸收的熱量多；②相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度越多吸收的熱量也越多；③相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時吸收的熱量也不相同；④物體的質(zhì)量、溫度的變化量、物質(zhì)的種類．

點評 本題是探究物質(zhì)的比熱容的實驗，利用了控制變量法進(jìn)行研究．控制變量法就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．