Question

20．如圖11，甲是探究聲現(xiàn)象常用的裝置．請回答：

（1）小明用手觸摸發(fā)聲的音叉時(shí)，感覺到音叉在振動(dòng)，他用手握緊音叉時(shí)，發(fā)聲就停止了，這說明了振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止．
（2）當(dāng)泡沫小球碰到正在發(fā)聲的音叉時(shí)，被彈開，發(fā)聲音叉的微小振動(dòng)通過泡沫小球被放大，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為轉(zhuǎn)化法．
（3）加大力度敲擊音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，又可得出什么結(jié)論？聲音響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大
（4）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)聲音的產(chǎn)生和聲音的傳播進(jìn)行分析，即聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)．
（2）物理學(xué)中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．
所謂“轉(zhuǎn)換法”，主要是指在保證效果相同的前提下，將不可見、不易見的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見、易見的現(xiàn)象；將陌生、復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)換成熟悉、簡單的問題；將難以測量或測準(zhǔn)的物理量轉(zhuǎn)換為能夠測量或測準(zhǔn)的物理量的方法．
（3）響度指聲音的大小，響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．
（4）聲音能夠傳遞信息；聲音也能夠傳遞能量．

解答 解：（1）因?yàn)槁曇羰怯捎谖矬w的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以小明用手觸摸發(fā)聲的音叉時(shí)，感覺到音叉在振動(dòng)，他用手握緊音叉時(shí)，發(fā)聲就停止了，這說明了振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止．
（2）當(dāng)泡沫小球碰到正在發(fā)聲的音叉時(shí)，被彈開，發(fā)聲音叉的微小振動(dòng)通過泡沫小球被放大，將不容易直接觀察的音叉振動(dòng)轉(zhuǎn)換成容易觀察的小球被彈開，采用的是轉(zhuǎn)換法．
（3）加大敲擊音叉時(shí)，泡沫小球彈起的越高，音叉的振幅越大，聲音的響度越大；
實(shí)驗(yàn)可以說明響度跟振幅的關(guān)系是：響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；
（4）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲波可以傳遞能量．
故答案為：（1）振動(dòng)；振動(dòng)；（2）轉(zhuǎn)化法；（3）聲音響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；（4）聲音可以傳遞能量．

點(diǎn)評 此題考查聲音的產(chǎn)生、響度與振幅的關(guān)系、聲音的特性、以及轉(zhuǎn)換法的理解和掌握，是一道綜合性很強(qiáng)的題目，但難度不大，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．