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11.(1)小明將銅片、鋅片插入土豆制成土豆電池.如圖1甲,閉合開關(guān)S1,發(fā)光二極管發(fā)光.為判斷土豆電池的正、負(fù)極,他連接電路如圖1乙所示,試觸開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn),土豆電池的正極是銅片(選填“銅片”或“鋅片”).
(2)小明設(shè)計(jì)了圖2的兩個(gè)電路圖來比較小燈泡(白熾燈)和發(fā)光二極管的發(fā)光情況.
①小明連接實(shí)物,如圖3甲中的器材連接有一個(gè)錯(cuò)誤,請把接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“ד,再用筆畫表示導(dǎo)線,改到正確的位置上,并把實(shí)物連接補(bǔ)充完整.
②閉合開關(guān),小燈泡的電壓表、電流表讀數(shù)如圖3乙,此時(shí)小燈泡的電阻是3Ω.
③請幫小明完成圖4中的白熾燈能量流向圖.
④小明閉合發(fā)光二極管的電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡的實(shí)際功率和發(fā)光二極管的實(shí)際功率相等,發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管比小燈泡更亮,則工作相同時(shí)間,誰消耗電能多?一樣多 (選填“小燈泡多”“發(fā)光二極管多”或“一樣多”).
(3)小明想比較錳銅、鎳鉻兩種合金絲的導(dǎo)電性能,請你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
①需要的實(shí)驗(yàn)器材:電源、導(dǎo)線、開關(guān)、電流表,定值電阻,長度、橫截面積相同的錳銅及鎳鉻合金絲
②畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
③判斷哪種合金絲導(dǎo)電性能更好的根據(jù):分別把錳銅、鎳鉻分別接入同一電路中,比較電流表的讀數(shù),電流表讀數(shù)大的說明導(dǎo)電性能更好

分析 (1)通過電壓表指針的偏轉(zhuǎn)可判斷電源的正負(fù)極;
(2)①由圖2電路圖,燈泡、電流表和變阻器串聯(lián),電壓表測燈泡兩端電壓,滑動變阻器應(yīng)一上一下接入電路;
②由圖3乙讀出電表示數(shù),由R=$\frac{U}{I}$計(jì)算小燈泡的電阻;
③從白熾燈的能量轉(zhuǎn)化分析能量流向;
④根據(jù)W=Pt分析說明工作相同時(shí)間消耗電能的多少;
(3)根據(jù)I=$\frac{U}{R}$電路中電阻大,電流小,由此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).

解答 解:
(1)由圖1中乙圖可知,試觸開關(guān)S2,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn),土豆電池的正極是銅片;
(2)①由圖2電路圖,燈泡、電流表和變阻器串聯(lián),電壓表測燈泡兩端電壓,由圖3乙可知電流表使用0-0.6A量程,電壓表使用0-3V量程,滑動變阻器應(yīng)一上一下接入電路,圖甲滑動變阻器的兩個(gè)接線柱都接下面了,由此修改并補(bǔ)充電路如圖所示:
;
②由圖3乙,電壓表量程0-3V,分度值0.1V,示數(shù)為0.6V,電流表0-0.6A量程,分度值0.02A,示數(shù)為0.2A,
所以小燈泡電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.6V}{0.2A}$=3Ω;
③白熾燈發(fā)光是原理是電流的熱效應(yīng),且白熾燈發(fā)光效率較低,b表示散失的內(nèi)能;a表示光能;
④小燈泡的實(shí)際功率和發(fā)光二極管的實(shí)際功率相等,根據(jù)W=Pt可知,工作相同時(shí)間消耗電能相等;
(3)比較錳銅、鎳鉻兩種合金絲的導(dǎo)電性能,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$電路中電阻大,電流小,所以可以將合金絲與電流表、一個(gè)定值電阻串聯(lián)在電路中,實(shí)現(xiàn)目的,
①需要的實(shí)驗(yàn)器材:電源、導(dǎo)線、開關(guān)、定值電阻和電流表、長度、橫截面積相同的錳銅及鎳鉻合金絲;
②實(shí)驗(yàn)電路圖:

③分別把錳銅、鎳鉻分別接入同一電路中,比較電流表的讀數(shù),電流表讀數(shù)大的說明導(dǎo)電性能更好.
故答案為:
(1)銅片;
(2)①見上圖;②3;③a、光能;b、散失的內(nèi)能;④一樣多;
(3)①電流表,定值電阻,長度、橫截面積相同的錳銅及鎳鉻合金絲;
②見上圖;
③分別把錳銅、鎳鉻分別接入同一電路中,比較電流表的讀數(shù),電流表讀數(shù)大的說明導(dǎo)電性能更好.

點(diǎn)評 本題是一道電學(xué)實(shí)驗(yàn)題,涉及到根據(jù)電壓表的接法判斷電源的正負(fù)極、電路連接、電阻計(jì)算以及電阻的大小的比較等,知識點(diǎn)多,綜合性強(qiáng),但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.某建筑工地新近一批小型吊車(如圖).正常工作時(shí)該吊車可在2min內(nèi)把體積為30m2的花崗巖碑石提升2.5m高,已知該花崗巖的密度為2.8×103kg/m3,通過計(jì)算回答:
(1)這塊花崗巖碑石的重力為多少?
(2)吊車對碑石所做的功是多少?
(3)吊車對碑石做功的功率是多少?

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9.下來生活現(xiàn)象中,不屬于利用大氣壓的是( 。
A.用離心式水泵抽水B.用注射針筒抽取藥液
C.貼在墻上的吸盤式掛衣鉤D.用高壓鍋煮飯

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6.最近《都市快報(bào)》“好奇實(shí)驗(yàn)室”選擇了iphone4s和三星i9300這兩款手機(jī),進(jìn)行了進(jìn)水的極限體驗(yàn)測試,將這兩部手機(jī)同時(shí)浸入1.2米深池水底部,看誰先黑屏?測試結(jié)果如表所示.兩部手機(jī)撈出后,經(jīng)過擦干、埋在大米中4天等處理,i9300神奇復(fù)活,各項(xiàng)操作一切正常,而iPhone4S一直沒有任何反應(yīng).根據(jù)以上材料,回答下列問題:
時(shí)間iPhone4S三星i9300
32秒跳出關(guān)機(jī)界面正常待機(jī)
3分18秒黑屏,閃光燈自動打開正常待機(jī)
6分25秒黑屏,閃光燈亮閃光燈打開
8分01秒黑屏,閃光燈亮閃光燈關(guān)閉
19分29秒黑屏,閃光燈亮黑屏
型號iPhone4S型號i9300
電池
容量
1420mAh電池
容量
2100mAh
輸出
電壓
4V輸出
電壓
4V
(1)針對兩款手機(jī)入水后閃光燈均自動打開的現(xiàn)象,你認(rèn)為可能的原因是水是導(dǎo)體,在開關(guān)處連通了電路,使閃光燈打開.
(2)大米在實(shí)驗(yàn)中所起的作用相當(dāng)于干燥劑.
(3)假若在水中的三星手機(jī)電池因遇水發(fā)生短路,電池總能量的84%轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,而這些內(nèi)能全部被水吸收,那么可使池水溫度升高0.06℃.(池水質(zhì)量100千克,水的比熱4200J/(kg•℃),不考慮其他散熱情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.迪翔和宇凡同學(xué)合作進(jìn)行了“探究電路與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
【提出問題】
通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
【猜想】
a.迪翔同學(xué)根據(jù)電壓是形成電流的原因,猜想導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
b.宇凡同學(xué)根據(jù)電阻是對電流的阻礙作用的大小,猜想導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)圖1是兩位同學(xué)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,另外他們還準(zhǔn)備了幾個(gè)阻值大小不同的定值電阻,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將未連接完的實(shí)物電路連接完整,要求滑動變阻值的滑片向左移動時(shí)電流表的示數(shù)變大.
(2)兩位同學(xué)連接好電路后,正準(zhǔn)備合上開關(guān),再一次檢查電路時(shí),迪翔發(fā)現(xiàn)滑動變阻器滑片P的位置不對,于是,他將滑片P移到阻值最大處;宇凡同學(xué)又發(fā)現(xiàn)電流表指針在如圖2所示的位置,于是,他將電流表校零后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)他們閉合開關(guān)后,方向電流表示數(shù)為0,且電壓表指針超過量程.你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因是定值電阻開路.
(3)電路檢查并糾正完畢,迪翔首先負(fù)責(zé)探究了“通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”.圖3所示的是他們移動滑動變阻器的過程中,電壓表和電流表出現(xiàn)的一組數(shù)據(jù),此時(shí),電壓為2.4V,電流為0.24A.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),迪翔繪出了如圖4甲所示的圖象.
(4)而后,宇凡同學(xué)負(fù)責(zé)探究了“電流與電阻的關(guān)系”,他先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值.接著斷開開關(guān),取下5Ω電阻,改接10Ω的電阻(滑動變阻器滑片位置未動),當(dāng)他接入10Ω電阻后,閉合開關(guān),移動滑片P,將滑動變阻器阻值增大,直至電壓表示數(shù)為1.5V,再次記下電流值.經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù),宇凡同學(xué)繪出了如圖4乙所示的圖象.
【分析與論證】
綜合上面兩位同學(xué)繪出的圖象,將你對電流與電壓、電阻的關(guān)系正確認(rèn)識的結(jié)論寫在橫線上:
一段導(dǎo)體中的電流,跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明用如圖甲所示的電路圖,測量未知定值電阻Rx的阻值.

(1)實(shí)驗(yàn)開始前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于B(填“A”或“B”)端.
(2)小明閉合開關(guān)后,電流表和電壓表都有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都保持不變,可能的原因是把滑動變阻器下方的兩個(gè)接線柱同時(shí)接入電路.
(3)故障排除后,閉合開關(guān),移動滑片P到不同位置時(shí),分別測出通過電阻Rx的電流和對應(yīng)的電壓值,作出了如圖乙所示的“U-I”圖象,由圖象可得Rx=10Ω.
(4)同組的小華將定值電阻Rx換成額定電壓為3.8V的小燈泡來“測小燈泡的額定功率”.于是他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P使燈泡兩端的電壓為3.8V時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,則電路電流是0.3A,小燈泡的額定功率是1.14W.
(5)小華在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn),當(dāng)小燈泡兩端的電壓逐漸增大時(shí),通過它的電流也隨之增大,燈泡的亮度變亮,這說明燈泡的亮度取決于它的實(shí)際功率.
(6)完成實(shí)驗(yàn)后,小華還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系,他選用兩個(gè)電阻R1、R2(R1≠R2),設(shè)計(jì)的電路圖如圖丁所示.小華分別用電壓表測出了R1、R2兩端的電壓.請你判斷:通過以上操作,他能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎?不能(填“能”或“不能”),你判斷的依據(jù)是:因?yàn)樵撾娐吩O(shè)計(jì)錯(cuò)誤,無法控制電阻兩端的電壓相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),小明在家里找到了一塊海綿,一個(gè)方凳、一個(gè)鐵錘,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①將凳腿朝下放在海綿上,如圖A;②在凳上加一個(gè)鐵錘,如圖B;③將凳面改為朝下放在海綿上,并加上鐵錘,如圖C.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過小桌陷入海綿中的深淺程度來比較“壓力的作用效果”;
(2)由圖A和B可得結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大作用效果越明顯;
(3)通過比較BC兩次實(shí)驗(yàn)可以探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系;
(4)此實(shí)驗(yàn)中用到的兩種科學(xué)研究方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示是光線通過某透鏡之后的傳播光路圖,請?jiān)谔摼方框內(nèi)畫上恰當(dāng)?shù)耐哥R.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.小明和小紅利用吸管、細(xì)鐵絲和石蠟各只制作了一支簡易密度計(jì),小明的密度計(jì)的質(zhì)量為10g,放入液體中,漂浮在液面上,如圖甲所示,密度計(jì)受到的浮力為0.1N.排開的液體重力為0.1N(g取10N/kg);小紅的密度計(jì)放入液體中,沉到容器底,不能進(jìn)行液體密度的測量,如圖乙所示,請?zhí)岢鲆环N改進(jìn)方法減少吸管下端細(xì)鐵絲的長度.

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同步練習(xí)冊答案