如圖所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水．
(1)要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和 ▲．
(2)小明設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用 ▲ 相同比較 ▲ 的方法來完成探究實驗的．
(4)在受太陽照射的條件相同時，內陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ▲ ，這是因為干泥土 和水相比， ▲ 較小。
陽光課堂課時作業(yè)系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學作出如下猜想：甲：導體的電阻與導體的長度有關。乙：導體的電阻與導體的材料有關。
丙：導體的電阻與導體的橫截面積有關。
實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
如圖 17 所示，是為完成探究連接的實驗電路。
（1） 實驗中應通過比較 的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。
（2） 若要驗證乙同學的猜想，則應該選用 兩根電阻絲(填編號)進行對比實驗。
（3） 選用 b、c 兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證 同學的猜想。
圖 17
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科目：初中物理 來源： 題型：
關于能源與可持續(xù)發(fā)展，下列認識正確的是
A．核燃料是可再生能源
B．太陽能電池是將太陽能轉化為內能的裝置
C．能量的轉化和轉移是有方向的
D．能量在轉化或轉移的過程中，總量會減少
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質的狀態(tài)．
(l)應選用顆粒 ▲ （選填“較大”或“較 小”）的冰塊做實驗．
(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度 一時間”圖像．由圖像可知：冰屬于 ▲ （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 ▲ ．
(3)圖乙中第3min時，物質處于 ▲ 態(tài)．
(4)圖乙中，物體在A點時具有的內能 ▲ （選填“大于”、“小于”或“等 于”）在B點時的內能．
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科目：初中物理 來源： 題型：
現(xiàn)有兩只小燈泡L1L2，它們的額定電壓分別為2.5V和3.8V.
(1)如圖甲是小明測定燈泡L1額定功率的實物電路圖（不完整）
①請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整。
②正確連接電路后，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到 ▲ 端(選填“A”或 “B”)．閉合開關后，移動滑片P，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡L1的額定功率為 ▲ W．
（2）小華利用圖丙所示的電路測出了燈泡L2的額定功率．圖中R為阻值已知的定值電阻，
還缺兩個開關和一只電表（電流表或電壓表），請在虛線框內補上這三個元件的符號．使電路完整，實驗操作簡單.
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列關于功、功率、機械效率的說法正確的是
A. 做功多的機器機械效率一定高 B. 功率小的機器做功慢
C. 機械效率高的機器功率一定大 D. 功率大的機器做功時間一定短
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科目：初中物理 來源： 題型：
已知空氣的密度為1.29kg/m3,一間普通教室里的空氣質量與下列哪個物體最接近（ �。�
A．一個蘋果 B．一名中學生 C．一頭牛 D．一輛家用轎車
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科目：初中物理 來源： 題型：
簡陽蘆葭已被國務院正式批準為天府新區(qū)成都新機場場址，預計2015年底開建，建設中挖掘機將發(fā)揮重要作用。某型號挖掘機的實物和作業(yè)范圍以及部分相關數(shù)據(jù)如下圖表所示。挖掘機以最大輸出功率工作時，可在t=4s內將一滿鏟斗的密度為ρ=1.6×l03kg/m3的泥土從最大挖掘深度處勻速移送到位于最大卸料高度的運渣車上。取g=10N／kg，求：
指 標 | 數(shù)值 |
整機質量m | 5000 kg |
標準斗容V | 0.5 m3 |
最大輸出功率P | 40 kW |
| 3 m |
最大卸料高度h | 5 m |
兩履帶與地面接觸的總面積S | 4 m2 |
（1）挖掘機靜止在水平地面上不工作時對地面的壓強p；
（2）移送一滿鏟斗泥土的過程中，挖掘機對泥土所做的功W；
（3）移送一滿鏟斗泥土的過程中挖掘機的機械效率η。
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秒表 加熱時間 升高的溫度 4.2x104 1.4 大 比熱容
最大挖掘深度d