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20.
(1)小剛同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),探究電流隨電阻變化的規(guī)律.得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
電阻R/Ω51015202530
電流I/A1.200.600.400.300.240.20
①實(shí)驗(yàn)中加在導(dǎo)體兩端的電壓是6V.
②請(qǐng)?jiān)趫D1中的坐標(biāo)系上畫出電流隨電阻R變化的圖象.
③分析表中的數(shù)據(jù)或圖象,你能得出什么探究結(jié)論?在電壓一定時(shí),電流跟電阻成反比.
(2)為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
①在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.這種科學(xué)方法叫轉(zhuǎn)換法.
②在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
③通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.

分析 (1)①根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)用歐姆定律求出導(dǎo)體兩端電壓.
②根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中描出對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后作出I-R圖象;
③分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或圖象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或圖象得出I與R間的關(guān)系;
(2)①實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力.
物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
②兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間多,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多.
③不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述.

解答 解:(1)由I=$\frac{U}{R}$和表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)體兩端電壓U=I1R1=1.20A×5Ω=6V.
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn):(5,1.2)(10,0.6)(15,0.4)(20,0.3)(25,0.24)(30,0.2),然后用光滑的曲線連接各點(diǎn),圖象如圖所示:

(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓不變時(shí),電流與電阻的乘積是定值,即電流與電阻成反比,由此可得:在電壓一定時(shí),電流跟電阻成反比.
①在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.
通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力,用到了轉(zhuǎn)換法.
②在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
③通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗(yàn)中,水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.
故答案為:(1)①6;②圖象見解答;③在電壓一定時(shí),電流跟電阻成反比;(2)①升高的溫度(或溫度升高的多少等);轉(zhuǎn)換法;②水;大于; ③比熱容.

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了歐姆定律的應(yīng)用、利用描點(diǎn)法作圖象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析以及控制變量法的應(yīng)用,研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系,需要保證導(dǎo)體兩端的電壓不變是此題的突破點(diǎn).
(2)此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,考查了對(duì)比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.同學(xué)之間討論問題時(shí)彼此交談的語聲,是靠空氣傳播的,將要上鉤的魚,會(huì)被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑,這個(gè)現(xiàn)象表明:聲音還可以靠液體傳播,貝多芬耳聾之后,把小木棒的一端放在鋼琴上,另一端咬在牙齒中間,仍然可以聽到琴聲,這個(gè)現(xiàn)象表明:聲音還可以靠固體傳播.

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11.下列關(guān)于電功率的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.電功率是表示電流做功快慢的物理量
B.電功與時(shí)間之比叫做電功率
C.電功率等于一定時(shí)間內(nèi)用電器所消耗的電能
D.消耗相同的電能,電功率越大的用電器所用時(shí)間越小

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8.請(qǐng)回答如圖所示實(shí)驗(yàn)的探究過程中涉及的物理知識(shí).
(1)問題:此實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么?
     回答:水平勻速拉動(dòng)木塊.
(2)問題:甲、乙兩圖比較,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
     回答:在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(3)問題:實(shí)驗(yàn)過程中,能量是如何轉(zhuǎn)化的?
     回答:克服摩擦力做功轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序是丁甲乙丙.
(2)選用其他液體多次實(shí)驗(yàn)后,可得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受的浮力,大小等于它排開液體所受的重力.
(3)如圖所示合金塊的重力是2.0N,浸沒在水中時(shí)排開水的重力是0.5N.
(4)圖乙中,浸沒在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過程中,合金塊所受的浮力不變(選填“變大”、“不變”或“變。
(5)合金塊的密度是4×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)某同學(xué)探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí),記錄的數(shù)據(jù)如下表,在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到,海波在第4min開始熔化,第8min熔化完畢.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)完成下列各題:
時(shí)間/min01234567891011
海波的溫度/℃40424446484848484849.55152.5
①在方格紙上描點(diǎn)并畫出溫度-時(shí)間圖象

②海波熔化過程中溫度的變化規(guī)律是不斷吸熱,但溫度保持不變.
③本實(shí)驗(yàn)海波從開始融化到全部融化用時(shí)4min.
(2)在研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇了兩個(gè)匝數(shù)不一樣的螺線管,一個(gè)定值電阻,一個(gè)滑動(dòng)變阻器,一個(gè)開關(guān),一個(gè)電流表,兩根大小不一樣的軟鐵,若干大頭針.實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)需要選擇器材連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過吸引大頭針顆數(shù)的多少來體現(xiàn),這種實(shí)驗(yàn)研究方法叫轉(zhuǎn)換法(選填“控制變量法”“轉(zhuǎn)換法”“等效替代法”).
②如果電磁鐵磁性強(qiáng)弱與鐵芯無關(guān),在電流、匝數(shù)相同的情況下,螺線管中插入不同的軟鐵棒時(shí),電磁鐵吸引大頭針的多少就不會(huì)(選填“會(huì)”“不會(huì)”)發(fā)生變化.
③實(shí)驗(yàn)中,把滑動(dòng)變阻器滑片移到不同位置觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少.這主要是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流( 選填“電流”“匝數(shù)”“鐵芯”)的關(guān)系.
(3)如圖2既可以探究電熱與哪些因素有關(guān)又可探究物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類是否有關(guān).
①甲、乙燒杯裝入質(zhì)量相同的同種物質(zhì),甲的電阻為30歐,乙的電阻為10歐,甲、乙燒杯分別插入兩支完全一樣的溫度計(jì),把他們按照如圖2所示的電路圖連接起來.閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)放在右端(“左”或“右”),把滑片移動(dòng)到合適位置,停止移動(dòng)滑片,觀察溫度計(jì)示數(shù)變化,該步驟是探究電熱與電阻的
關(guān)系.每移動(dòng)一次滑片,就停留1分鐘觀察溫度計(jì)示數(shù)變化情況和電流表示數(shù)情況,這樣做是探
究電熱與電流的關(guān)系.
②把甲、乙電阻換成阻值相同的電阻,甲裝煤油、乙裝水,為了探究物質(zhì)吸熱多少與物質(zhì)種類是否有關(guān),應(yīng)該讓滑片移動(dòng)到合適位置,停止移動(dòng)滑片,在實(shí)驗(yàn)前還應(yīng)該讓水和煤油的質(zhì)量(“質(zhì)量”“體積”“吸收熱量”)相同.

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12.如圖1所示,小車重150N,在A點(diǎn)受到大小為30N的水平向右的拉力,試作出小車受到的拉力的示意圖;
如圖2所示,在弧面上的小球所受重為30N,試作出小球受到重力的示意圖.

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9.小明一家周末開車去北京旅游,在北京市郊公路的十字路口,他看到圖所示的交通標(biāo)志牌.
(1)標(biāo)志牌上的數(shù)字“北京 60km”和“40”分別表示什么意思?
(2)汽車在遵守交通規(guī)則前提下,從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)北京,最快需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)車行進(jìn)過程中,小明通過車窗發(fā)現(xiàn)右側(cè)有輛汽車始終不動(dòng).請(qǐng)解釋造成此現(xiàn)象的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.鋁的比熱容比鋼的比熱容大,下面的理解中正確的是( 。
A.1千克的鋁溫度降低1℃比1千克鋼溫度降低1℃時(shí)放出的熱量多
B.1千克鋁比1千克鋼含的熱量多
C.1千克鋁比1千克鋼含的內(nèi)能多
D.鋁和鋼接觸時(shí),鋁一定向鋼傳熱

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