Question

10．有關課堂上的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）

• A． 坐在教室前后排的同學聽到老師的講課聲響度相同
• B． 能聽到老師的講課聲是靠空氣傳聲
• C． 聽錄音時，調節(jié)音量按鈕實質上是在改變聲音的音調
• D． 關閉門窗是為了在聲源處減弱噪聲

Answer 1

分析 （1）把人耳能感覺到的聲音的強弱成為響度，與物體振動幅度有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越��；同時響度還和距離聲源的距離有關，即距離聲源越近，響度越大；距離聲源越遠，響度越�。�
（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質，氣體、液體、固體都能夠傳播聲音；
（3）音調指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的；
（4）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．

解答 解：A、響度的大小與距離聲源的遠近有關，所以坐在教室后排的同學聽到老師講課的聲音響度小；故A錯誤；
B、能聽到老師的講課聲是通過空氣傳播的；故B正確；
C、聽錄音時，調節(jié)音量按鈕實質上是在改變聲音的響度；故C錯誤；
D、關閉門窗是為了在傳播過程中減弱噪聲；故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播、音調和響度的區(qū)分以及防治噪聲的途徑，屬于聲學基礎知識的考查．