【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中:
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(1)如圖甲,是小明確定焦距時(shí)所做的實(shí)驗(yàn),則該凸透鏡的焦距為_____cm。
(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),能成倒立、_____的實(shí)像,生活中的______就是利用這個(gè)原理制成的
(3)當(dāng)燭焰向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向___(選填“左”或“右”)移。
(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭因燃燒變短,所成像如圖乙,要使像能夠在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡向_____(選填“上”或“下”)調(diào)整.
(5)在上一步實(shí)驗(yàn)調(diào)整好像的位置后,如圖丙所示,小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能呈清晰的像,可將蠟燭適當(dāng)____(選填“左”或“右”)移.
【答案】 11.0cm 放大 投影儀 左 下 右
【解析】(1)將凸透鏡正對著太陽光,并移動(dòng)光屏,直到白紙上的光斑最小,這個(gè)光斑是凸透鏡的焦點(diǎn),凸透鏡到焦點(diǎn)的距離為11.0cm,則凸透鏡的焦距為11.0cm.
把蠟燭放在距凸透鏡15cm處,2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.把蠟燭從遠(yuǎn)處向凸透鏡遠(yuǎn)離時(shí),物距在不斷增大,由凸透鏡成像規(guī)律可知:物距增大,像距減小,像變。援(dāng)蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),燭焰所成的實(shí)像將變。
(2)蠟燭在燃放中不斷縮短,向下移動(dòng),光屏上的像向上移動(dòng),要使像能夠成在光屏中央,可向上移動(dòng)光屏;或向上移動(dòng)蠟燭或向下移動(dòng)凸透鏡.
(3)近視眼是凹透鏡,凹透鏡對光線有發(fā)散作用,使原來會(huì)聚的光線推遲會(huì)聚,蠟燭向左遠(yuǎn)離凸透鏡,才能在光屏上得到清晰的像.
故答案為:(1)11.0;放大;投影儀;左;變。2)下;(3)左.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場上相對而立,如果甲用60N的力推乙,如圖所示,以下分析正確的是( )
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A.同時(shí),乙對甲的推力小于60N
B.甲靜止不動(dòng),乙向后退
C.乙后退的過程中,始終受到60N推力的作用
D.乙由靜止變?yōu)楹笸耍f明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅和小麗用天平和量筒測某種液體的密度,操作如下:
當(dāng)她們將天平放置在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左端的0刻度線時(shí),發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖A所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)旋動(dòng).
用調(diào)節(jié)好的天平測得最初燒杯和待測液體的總質(zhì)量為147g,圖B顯示的是她們將燒杯中一部分液體倒入量筒后,燒杯和剩余液體的質(zhì)量.圖C顯示的是從燒杯中倒入量筒的液體的體積,由圖可知,量筒中液體的質(zhì)量為 g,體積為 cm3,液體的密度為 kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:
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(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向__調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是__g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為__kg/m3.這種方法測出的鹽水密度會(huì)______(選填“偏大”或“偏小”)原因是_____________________________。
(3)小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測出空燒杯的質(zhì)量m0,倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m1.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是:______,請幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=____.
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出鹽水的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯_________,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2
④則鹽水的密度表達(dá)式ρ=_________(已知水的密度為ρ水)
(5)小明針對(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是:_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測力計(jì),彈簧伸長的長度不一樣.對哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長量,小明有以下三種猜想:
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猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量.
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量.
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量.
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案
①將一根彈簧剪成長度不同的兩根,測出兩根彈簧的原長分別為L1、L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想______(填寫序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做是為了得到______和____均相同的兩根彈簧.
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關(guān).
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是____________和____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在試管里裝一些水,用軟木塞塞住加熱使水沸騰,水蒸氣會(huì)把木塞沖開.
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(1)酒精燃燒, 能轉(zhuǎn)化為 能.
(2)水的溫度升高,這是用 的方法增加水的內(nèi)能,使水汽化產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣.
(3)水蒸氣沖開瓶塞,水蒸氣對瓶塞 ;且瓶口出現(xiàn)“白氣”原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】天地萬物,五光十色.關(guān)于光,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 太陽光是由多種色光組成的 B. 可通過三棱鏡使太陽光發(fā)生色散
C. 光是一種電磁波 D. 白光是單色光
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B. 通過居民區(qū)的高速公路兩旁建的隔音墻是在聲源處來減弱噪聲的
C. 一切振動(dòng)的物體都能發(fā)出可聞聲
D. 放學(xué)回家的路上,小明聽到身后傳來小剛的說話聲,小明是通過音色辨別出小剛的
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