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8.太陽能熱水器使100kg的水從25℃加熱到75℃.
(1)這些水吸收了多少熱量?
(2)若水吸收的熱量由完全燃燒焦炭供給,問需要燃燒多少千克的焦炭(焦炭的熱值為3×107J/kg)
(3)若焦炭完全燃燒放出的熱量50%被水吸收需要燃燒多少千克的焦炭?

分析 (1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水溫度的變化,利用吸熱公式Q=cm△t求水吸收的熱量;
(2)根據(jù)題意求出煤氣完全燃燒放出的熱量,再根據(jù)Q=mq求出燃燒焦炭的質(zhì)量;
(3)已知焦炭完全燃燒放出的熱量50%被水吸收,根據(jù)題意求出煤氣完全燃燒放出的熱量,再根據(jù)Q=mq求出燃燒焦炭的質(zhì)量.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(75℃-25℃)=2.1×107J;
(2)水吸收的熱量由完全燃燒焦炭供給,即Q=Q=2.1×107J;
由Q=mq可得:
m焦炭=$\frac{{Q}_{放}}{{q}_{焦炭}}$=$\frac{2.1×1{0}^{7}J}{3×1{0}^{7}J/kg}$=0.7kg,
(3)煤氣完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收,
所以煤氣完全燃燒放出的熱量${Q}_{放}^{′}$=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{2.1×1{0}^{7}J}{50%}$=4.2×107J,
根據(jù)Q=mq可得燃燒煤氣的質(zhì)量:
m′=$\frac{{Q}_{放}^{′}}{{q}_{焦炭}}$=$\frac{4.2×1{0}^{7}J}{3×1{0}^{7}J/kg}$=1.4kg.
答:(1)這些水吸收了2.1×107J熱量;
(2)若水吸收的熱量由完全燃燒焦炭供給,問需要燃燒0.7千克的焦炭;
(3)若焦炭完全燃燒放出的熱量50%被水吸收需要燃燒1.4千克的焦炭.

點評 本題考查學(xué)生對吸熱公式Q=cm△t和Q=mq以及效率公式的掌握和運用,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,是初二的某同學(xué)參觀科技館時與火箭模型的合影,請估測火箭模型的高度約為( 。
A.15米B.10米C.6米D.3米

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.九年級(1)班的同學(xué)學(xué)習(xí)了功的知識后,他們討論對物體做功的多少.小華同學(xué)用20N的水平拉力將重300N的箱子沿水平地面移動了5m,小明同學(xué)將這個箱子勻速舉高2m,小強同學(xué)將這個箱子舉起后在空中停留了6s.小華同學(xué)做功100J,小明同學(xué)做功600J,小強將箱子在空中停留5s的過程中做功0J.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.用一鐵釘頂住輪胎氣門芯一會兒,胎內(nèi)壓縮氣體迅速從氣門放出.用手摸一下氣門會發(fā)現(xiàn)( 。
A.很熱,因為氣體通過氣門時劇烈摩擦導(dǎo)致內(nèi)能增加
B.很冷,因為氣體排出時迅速膨脹做功導(dǎo)致內(nèi)能減少
C.溫度不變,因為放氣時氣體沒有做功過程
D.溫度不變,因為放氣時氣體摩擦做功與膨脹做功相等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).
實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長刻度尺各一,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實驗記錄表.
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗在運用“控制變量法”的基礎(chǔ)上,巧妙運用了“轉(zhuǎn)換法”.下列實驗中沒有用到此方法的是③(填序號).
①比較水和沙子吸熱升溫現(xiàn)象實驗中吸熱多少用酒精燈加熱時長表示 ②將紅墨水滴入水中演示擴散現(xiàn)象.③電流看不見、摸不著,但用“水流”來類比電流.
(2)請將探究猜想一的方案補充完整.
①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好;
②壓縮彈簧,使其長度為5cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動了一段距離S1
③壓縮彈簧,使其長度為8cm.放手后,小球被彈出,推動木塊移動S2
④比較分析實驗數(shù)據(jù)S1和S2,得出結(jié)論.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能.
(4)為了探究猜想二,可選用試驗次數(shù)②和④的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析,若S2≠S4,說明
彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.創(chuàng)建文明城市,必須控制噪聲污染.當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時,習(xí)慣于關(guān)閉門窗,從聲學(xué)角度講,這是從傳播過程中減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖(a)所示是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖.

(1)為了完成本次實驗,加熱時應(yīng)使用酒精燈的外焰(選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”).
(2)小明觀察到水在沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如上圖(b)、(c)所示.則圖b是水在沸騰時的情況.
(3)為方便讀出水沸騰時溫度計的示數(shù),小明將溫度計從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù),會導(dǎo)致所測溫度值偏低(高/低).水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖(d)所示,此時水的沸點是99℃.
(4)如圖(e)、(f)、(g)是三位同學(xué)作出的水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖g
(5)某同學(xué)在實驗中將水加熱到沸騰時共用30min.為了節(jié)約課堂時間,他可以采取下列哪種措施B
A.增加被加熱的水的量        B.在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子
C.增加酒精燈中酒精的量      D.將燒杯位置調(diào)低,用酒精燈內(nèi)焰加熱
(6)小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,這是由于靠近壺嘴的地方溫度高,水蒸氣不容易液化.
(7)在“觀察水的沸騰”實驗中,現(xiàn)在四個實驗小組測得水的沸點如表所示:對于下述實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是D
組別1234
水的沸點/℃98.298.998.598.6
A.四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是100℃
B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃
C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大
D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.醫(yī)院用B超檢查病情,是利用聲音能傳遞信息,用超聲波給結(jié)石病人碎石,是利用聲音能傳遞能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.兩只水果點亮了一只發(fā)光二極管(如圖),此時水果是這個電路里的電源(選填“用電器”或“電源”),兩水果之間是串聯(lián)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),現(xiàn)將二極管正負(fù)極接線對調(diào),二極管不發(fā)光,此時水果電池的正負(fù)極之間有(選填“有”或“沒有”)電壓.

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同步練習(xí)冊答案