作圖題
(1)請作出如圖10中杠桿所受拉力F的力臂。
(2)螺線管通電后,請?jiān)趫D11中標(biāo)出螺線管的N、S極。
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圖10 圖11
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖20是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)閉合開關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做 運(yùn)動(dòng)時(shí)導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
(2)在此實(shí)驗(yàn)過程中,是 能轉(zhuǎn)化為
能。
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向右 圖20偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明 。
(4)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)”,他驗(yàn)證猜想的過程是:讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較慢,在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng) ,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的 ,然后進(jìn)行分析與判斷。
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科目:初中物理 來源: 題型:
1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場。在圖5中當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),小磁針的指向如圖所示,則小磁針a的右端為________(選填“N”或“S”)極。 在原子內(nèi)部,核外電子繞原子核運(yùn)動(dòng)會形成一種環(huán)形電流,該環(huán)形電流產(chǎn)生的磁場使物質(zhì)微粒(原子)的兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極。若圖6中箭頭表示的是電子繞原子核運(yùn)動(dòng)的方向,則環(huán)形電流的左側(cè)應(yīng)為____________(選填“N”或“S”)極。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖1所示的四個(gè)光現(xiàn)象中,由于光的反射而形成的是( )
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看到水中金魚的像 豎直桿的影子 放大的郵票 平面鏡中的像
A B C
D
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科目:初中物理 來源: 題型:
丹麥科學(xué)家 最先通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場.發(fā)電機(jī)是根據(jù)英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的,它是將 能轉(zhuǎn)化成電能的裝置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖17所示電路中,電源電壓保持不變,R2=30Ω,R3=10Ω,當(dāng)S1,S2都斷開時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,當(dāng)S1,S2都閉合時(shí),電流表示數(shù)增加了0.5A,求:
(1)電源電壓為多少;
(2)R1的阻值為多少;
(3)通過斷開或閉合開關(guān),電路能消耗的最大功率和最小功率分別為多少.
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖所示的四幅圖片,下列說法正確的是()
A. 使用測電筆時(shí),手不能接觸筆尾金屬體
B.
三線插頭中間較長的銅片應(yīng)與用電器的金屬外殼相連
C. 保險(xiǎn)絲燒斷一定是發(fā)生了短路
D. 高壓警示牌提醒我們安全電壓為220V
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是我國的“蛟龍”號潛水器總重約22噸,完全潛入水中后,隨著潛水深度的增大,潛水器受到海水的壓強(qiáng)將_____________(選填“增大”、“減小”或“不變”),當(dāng)它創(chuàng)記錄地突破7000米深處并處于懸停時(shí),海水對潛水器的浮力為_____________N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
每年6月6日是全國愛眼日,其主題是“關(guān)愛心靈窗戶”。眼睛的晶狀體相當(dāng)于 透鏡,有些同學(xué)由于過度使用電子產(chǎn)品導(dǎo)致近視,需配戴 透鏡來矯正。
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