| A. | 噪聲不是物體振動產(chǎn)生的 | |
| B. | 老師的講課聲是通過空氣振動產(chǎn)生的 | |
| C. | 戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生 | |
| D. | 聽錄音時,調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是在改變聲音的響度 |
分析 AB、一切聲音都是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的;
C、防治噪聲的途徑包括:在聲源處、在傳播中、在人耳處.
D、音量旋鈕可以改變聲音的響度.
解答 解:
A、一切聲音都是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的,噪聲也不例外,故A錯誤;
B、老師的講課聲是通過空氣傳播的,而不是空氣振動產(chǎn)生的,故B錯誤;
C、戴防噪聲耳罩可以防止噪聲進(jìn)入人耳,但不能防止噪聲產(chǎn)生,故C錯誤;
D、響度是指聲音的大小,調(diào)節(jié)音量旋鈕實質(zhì)是在改變聲音的響度,故D正確.
故選D.
點評 本題考查了聲音的產(chǎn)生、防治噪聲的途徑、響度大小的判斷等,屬聲學(xué)綜合題,難度不大.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 行車時,相對于車上的人,車是靜止的 | |
| B. | 行車時,輪胎上的花紋是為了減小與地面間的摩擦 | |
| C. | 剎車時,由于慣性車還要滑行一段距離 | |
| D. | 當(dāng)自行車從坡頂自由下滑時速度越來越大,是勢能轉(zhuǎn)化為動能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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