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12．根據(jù)牛頓第一定律，運(yùn)動(dòng)物體在不受外力的作用時(shí)，保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．在實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變時(shí)，物體受到的力是平衡力．

分析 （1）牛頓第一定律是描述物體在不受外力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（2）實(shí)際上不受任何外力的物體是沒(méi)有的，物體所受的合力為零時(shí)處于平衡狀態(tài)，所受的力是平衡力．

解答 解：（1）根據(jù)牛頓第一定律可知：運(yùn)動(dòng)物體在不受外力的作用時(shí)，保持勻速直線狀態(tài)；而靜止的物體在不受外力時(shí)將永遠(yuǎn)靜止；
（2）在實(shí)際問(wèn)題當(dāng)中，當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變時(shí)，物體受到的力是平衡力．此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，所受合力為零，其力的作用效果相互抵消．
故答案為：勻速直線運(yùn)動(dòng)；平衡．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的理解和掌握．在理解這一定律時(shí)要注意平衡狀態(tài)下，物體不受力或受平衡力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．高壓鍋是利用液體的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的原理制造的
B．地面上的物體受到的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力
C．自行車的軸承中裝有滾珠是為了減小摩擦
D．上岸后的鴨子，振動(dòng)翅膀，將水抖掉是慣性的利用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．大象的質(zhì)量為4500kg，每只腳底的面積是0.05m2．則大象四腳站立在水平地面時(shí)對(duì)地面的壓力是多少？壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如果沒(méi)有重力，忽略空氣阻力，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．河水不流動(dòng)B．物體沒(méi)有質(zhì)量
C．一跳起來(lái)就會(huì)離開(kāi)地球D．茶杯里的水倒不進(jìn)嘴里

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示，一重為2N的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示，則鐵塊受到的摩檫力為1N．若撤去拉力F，最后鐵塊將沿平板向下做加速運(yùn)動(dòng)（加速/減速）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下生活器具如圖用到的物理知識(shí)，敘述正確的是（　　）
A．
減小受力面積增大壓力		B．
連通器原理
C．
增大接觸面的粗糙程度增大摩擦		D．
流體流速小的地方，壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明做“用壓強(qiáng)計(jì)探究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的幾組數(shù)據(jù)如表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
序號(hào)液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm
1水5朝上4.5
2水5朝下4.5
3水5朝側(cè)面4.5
4水10朝側(cè)面9.1
5水15朝側(cè)面13.6
6酒精15朝側(cè)面10.9
（1）比較序號(hào)為1、2、3的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是同種液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（2）為探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系，應(yīng)比較序號(hào)為3、4、5的三組數(shù)據(jù)；
（3）比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù)，是為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系的關(guān)系，此時(shí)被控制的變量是深度和橡皮膜方向；
（4）壓強(qiáng)計(jì)U型管中液體的密度約為1.1×103 kg/m3（保留一位小數(shù)）；
（5）若上圖甲乙兩杯中所盛液體不同，能否由壓強(qiáng)計(jì)U型管中左右液面高度差判斷此時(shí)杯內(nèi)液體的密度大小，并說(shuō)明理由．不能（“能”或“不能”），理由是沒(méi)有控制液體的深度相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G（如圖甲），再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組．
（1）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N．
（2）圖乙中，為了測(cè)量繩子自由端的拉力F，A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù)，正確的是B（選填“A”或“B”）同學(xué)的方法．
（3）按照正確的測(cè)量方法，測(cè)出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小，它們的大小關(guān)系為F＞（選填“＞”“＜”或“=”）　$\frac{1}{3}$G．
（4）提高此裝置機(jī)械效率最簡(jiǎn)單的方法是增加物重．
（5）小組成員又正確測(cè)出了另外兩個(gè)物理量，計(jì)算出了結(jié)果，老師說(shuō)，“如果不測(cè)量這兩個(gè)量，也可以計(jì)算出此裝置的機(jī)械效率”，請(qǐng)用本實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的物理量的字母寫(xiě)一個(gè)式子表示老師的這一句話：η=$\frac{G}{3F}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小麗在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，她找來(lái)質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個(gè)木塊（B的表面更粗糙），放在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)中比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（2）甲、乙兩圖，小麗分別以較大和較小的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)F2＞F1，她認(rèn)為摩擦力大小與速度大小有關(guān)．她的結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是未控制壓力相同．
（3）在實(shí)驗(yàn)中若把木板換成海綿，會(huì)發(fā)現(xiàn)乙（選填“甲””“乙”或“丙”）圖做法中海綿凹陷得最深，說(shuō)明在受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．

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