【題目】意大利科學(xué)家 首先用水銀做實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓的值;若換用水做該實(shí)驗(yàn),則應(yīng) 玻璃管的長度(選填“減小”或“增大”);如圖所示用吸盤搬運(yùn)大型玻璃,吸盤能被壓緊在玻璃上是 作用的結(jié)果.
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【答案】托里拆利;增大;大氣壓強(qiáng)(大氣壓)
【解析】
試題分析:(1)大氣壓的測量可以用很多方法來測定,但是準(zhǔn)確測出大氣壓的數(shù)值是由意大利科學(xué)家托里拆利首先測出的,該實(shí)驗(yàn)被稱作托里拆利實(shí)驗(yàn).
(2)玻璃管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng),p大氣=p水銀=ρ水銀gh.
(3)吸盤在大氣壓力作用下被壓在墻壁上.
解:(1)最早并且準(zhǔn)確用實(shí)驗(yàn)測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的是意大利科學(xué)家﹣﹣托里拆利;
(2)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能夠支持0.76米高的水銀柱,即一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相當(dāng)于0.76米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),
如果換用水來做,則玻璃管的長度至少為:
由p=ρgh可得,
h=
=
≈10.31m;
因此若換用水做該實(shí)驗(yàn),需要增大玻璃管的長度.
(3)吸盤內(nèi)氣壓低于吸盤外大氣壓,吸盤在大氣壓力作用下被壓在玻璃上.
故答案為:托里拆利;增大;大氣壓強(qiáng)(大氣壓).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】干電池在工作過程中,它的作用是( )
A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為節(jié)能減排,建筑上普遍采用空心磚替代實(shí)心磚.如圖所示,質(zhì)量3.6kg的某空心磚,規(guī)格為20cm×15cm×10cm,磚的實(shí)心部分占總體積的60%,下列關(guān)于空心磚和實(shí)心磚的對比說法錯(cuò)誤的是( )
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A.該磚塊的總體積為3×103m3
B.該磚塊材料的密度為2×103kg/m3
C.生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實(shí)心磚可節(jié)省材料2.4kg
D.一塊同規(guī)格的空心磚和實(shí)心磚,以相同方式放在水平地面上,對地面的壓強(qiáng)最多相差1.6×103Pa
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】安全、清潔、方便的太陽能越來越受到人們的重視和廣泛利用.有一太陽能熱水器內(nèi)裝有200kg,溫度為20℃的水,在太陽照射一段時(shí)間后,水溫升高了50℃.求:
(1)水吸收的太陽能是多少?
(2)這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的干木柴放出的熱量(干木柴的熱值約為1.2×107J/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖所示的裝置.
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(1)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是 .
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時(shí)刻,水開始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是 ℃,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng) (選填“大于”、“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多.請你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力 (選填“相同”或“不同”).
(4)本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明許多問題,請你寫出其中的一個(gè)問題: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究壓強(qiáng)的簡易實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼.實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度.
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(1)圖甲和圖乙相比較,小桌對海綿的壓力 (選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積 (選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度 (選填“相同”或“不同”),通過比較,可以得出的結(jié)論是 .
(2)圖 之間相比較,可以研究壓強(qiáng)大小和接觸面積大小的關(guān)系.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,用到了一個(gè)重要的物理研究方法,這個(gè)方法是 .
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