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（2011?莆田）一個雞蛋的質(zhì)量約是（　�。�
分析：先進行單位換算，把g換算成同學(xué)們熟悉的單位斤或兩，再根據(jù)生活經(jīng)驗來判斷一些物體的質(zhì)量．
解答：解：一個雞蛋的質(zhì)量大約1兩，即50g左右，由此分析只有選項C符合實際物體的物理量；
故選C．
點評：生活中的一些常見物體的質(zhì)量要會估計，特別是對kg這個單位要了解，本題是一道考查學(xué)生對質(zhì)量估測能力的題，同時要對質(zhì)量單位有所認識．此題屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?莆田）如圖所示，某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察．
（1）點燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
蠟燭B與蠟燭A的像完全重合
時，B的位置即為A的像所在的位置．
（2）實驗加，直尺的作用是便于比較像與物
到玻璃板距離
到玻璃板距離
的關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系．
（3）用平面鏡代替玻璃板，上述實驗
不能
不能
（填“能”或“不能”）進行，因為
不能確定蠟燭A的像的位置
不能確定蠟燭A的像的位置
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?莆田）在“測量小燈泡電功率”的實驗中，需要的有：額定電壓為2.5V的小燈泡一只，新干電池兩節(jié)，電流表、電壓表、滑動變阻器和開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．實驗電路及實物連接圖如下圖甲、乙所示．
（1）圖乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將未連接的電路完整．
（2）連接好電路，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P放在變阻器的
右（或B、D）
右（或B、D）
端．
（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，當電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
V時，
小燈泡正常發(fā)光，此時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，該電流是
0.3
0.3
A，該燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．
（4）完成上述實驗后，繼續(xù)測量并描繪出小燈泡的電流隨其電壓變化的關(guān)系圖象，如圖丁所示，由圖象可知，當通過燈泡的電流為0.1A時，滑動變阻器接入電路中的電阻是
25
25
歐．
（5）若實驗中，無論怎樣移動滑片P，燈泡兩端電壓表示數(shù)始終為3V，電流表示數(shù)幾乎為零，電表完好，則電路故障可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?莆田）將兩盞相同的燈L1和L2串聯(lián)或并聯(lián)后，直接接在電壓為6V的電源上．兩燈都發(fā)光．請根據(jù)下列操作及觀察到的現(xiàn)象，判斷燈L1、L2的連接方式，并填入表格中．
操作 取下一盞燈 取下一盞燈 將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端 將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端
現(xiàn)象 另一盞燈仍能發(fā)光 另一盞不發(fā)光 電壓表示數(shù)為3V 電壓表示數(shù)為6V
L1、L2連接方式

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?莆田）一根粗細均勻的銅導(dǎo)線，電阻為R，如果把它截為長度相同的兩段，每段的電阻為R1，則R1
＜
＜
R；如果原來的導(dǎo)線對折擰成一條使用，其電阻為R2，則R2
＜
＜
R．（填“＜”“＞”“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?莆田）《西游記》中對孫悟空到龍宮借寶一段有這樣的描述：“悟空撩衣上前，摸了一把，乃是一根鐵柱子，兩頭是兩個金箍，緊挨金箍有鐫成的一行字．‘如意金箍棒一萬三千五百斤’，約丈二長短，碗口粗細”．以國際單位制，金箍棒質(zhì)量為6750kg，體積約0.2m3，問：
（1）在海底將上述棒抽出后，棒受到的重力和浮力多大？（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3 ）
（2）在海水中將上述棒豎直上提1000m，孫悟空至少要做多大的功？
（3）為了方便用力，孫悟空將棒變得細短了許多（質(zhì)量不變）．
而思思同學(xué)認為孫悟空可以不做功就能讓棒上升到海面．請你說說悟空要怎么做？

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同步練習(xí)冊答案