空中勻速下降的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等。甲的速度是5m/s，乙的速度是3m/s，所受阻力F甲、F乙之比是
A．3∶5 B．1∶1 C．5∶3 D．2∶5
100分闖關(guān)期末沖刺系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P向右移動時，下列判斷正確的是
A．電流表、電壓表的示數(shù)都變小
B．燈泡會逐漸變得更亮
C．燈泡的亮度會越來越暗
D．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
用“伏安法測電阻”的實驗中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池做電源、已知阻值的電阻RL、最大阻值為50 Ω的滑動變阻器1個、被測電阻Rx、開關(guān)2個，電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干．實驗前老師啟發(fā)同學(xué)們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個小組分別設(shè)計了以下可測電阻Rx的四個方案(如圖21)，依據(jù)實驗方案回答：
圖21
(1)實驗中測得下表所示數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是______小組測量的．
| 次數(shù) 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 電壓U/V | 1.5 | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 |
| 電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(2)乙小組在實驗中閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，而電壓表的示數(shù)等于電源電壓．則該電路的故障可能為____________________________________________.
(3)在丁小組實驗過程中，閉合開關(guān)S和S1，電流表和電壓表的示數(shù)如圖22所示，則電阻Rx兩端電壓是______V，通過Rx的電流是______A，Rx的阻值是______Ω．
圖22
(4)甲小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表不能正常使用，于是撤去電壓表設(shè)計了以下4種方案．其中不能測出Rx的方案是______(只填字母)．如果S、S1都閉合時，電流表示數(shù)為I1，閉合S、斷開S1時，電流表示數(shù)為I2，則電阻的表達(dá)式
為方案______(只填字母)的測量結(jié)果．
圖23
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖20所示，是一種溫度自動報警器的原理圖．在水銀溫度計中封入一段金屬絲．當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指示的溫度時，就可以發(fā)出報警信號．這種溫度自動報警器既可以進(jìn)行高溫報警(即溫度達(dá)到或超過設(shè)定的溫度時報警)，也可以進(jìn)行低溫報警(即溫度低于設(shè)定的溫度時報警)．請你根據(jù)上面的介紹，并結(jié)合圖20分析回答下面的問題．
(1)水銀溫度計在電路中的作用相當(dāng)于一個____________；
(2)若設(shè)定報警燈為紅色，正常狀態(tài)指示燈為綠色，該裝置設(shè)定為高溫報警時，則燈L1應(yīng)為______色．(填“紅”或“綠”)
圖20
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中，每次都讓小車從斜面頂端處由靜止開始滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中.
（1）每次都讓小車從斜面頂端處滑下的目的是________________________；
（2）若小車在水平木板上運動3s后停止，位置如下圖所示．小車運動的距離是_______cm，則小車的平均速度為_________m/s；
（3）小車在鋪有毛巾表面上滑行距離最短，是因為______________；
| 接觸面 | 小車運動的距離s/cm |
| 毛巾 | 18.00 |
| 棉布 | 26.58 |
| 木板 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
蘋果
是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩。下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧！
（一）測量蘋果的密度：
方法一：如圖甲所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為 g；若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的
密度為 g/cm3；
方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密
度為ρ0，則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果＝ 。
（二）科學(xué)探究：蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系。
在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正極，鋅片是負(fù)極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度之間有怎樣的關(guān)系呢？某實驗小組用如圖乙所示的實驗器材對該問題進(jìn)行探究。
（1）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變 ；
（2）某小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如下表；
| 電極插入的深度h/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 蘋果電池電壓U/V | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.27 | 0.3 |
分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是： ；
（3）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與 有關(guān)；
（4）一只蘋果電池的電壓比較低，可以將多只蘋果電池 聯(lián)，從而獲得較高的電壓。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖3所示，A、B、C三個物體疊放在水平地面上且保持靜止，關(guān)于物體C受力，下列說法正確的是（ ）
A．牛頓第一定律指出“一切物體沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線狀態(tài)”，因為物體C靜止，所以不受力
B．C受到兩個力，分別是重力，地面對它的支持力
C．C受到三個力，分別是重力，地面對它的支持力，B對它的壓力
D．C受到四個力，分別是重力，地面對它的支持力，B對它的壓力，A對它的壓力
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2014·德陽）如
圖所示，質(zhì)量為70 kg，邊長為20 cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過細(xì)繩系于輕質(zhì)杠桿BOC的B端，杠桿可繞Ｏ點轉(zhuǎn)動，且BC=3BO，在C端用F=150 N豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡（繩重不計，g取10 N/kg）.求：
（1）物體A的重力G；
（2）繩對杠桿B端的拉力F拉；此時物體A對地面的壓強p.
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