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12.小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點.
(1)實驗前,小強發(fā)現(xiàn)壓強計U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖甲所示,接下來的操作應(yīng)該是C.
A.再多加一些紅墨水               B.倒出一些紅墨水
C.取下軟管重新安裝               D.按壓金屬盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸增大,如圖乙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強與深度有關(guān).
(3)小強保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實驗,小強得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論.你認為他的結(jié)論是否可靠?答:不可靠.原因是:沒有控制金屬盒浸入液體中的深度不變.
(4)他換用其他液體探究液體壓強與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在液體中的深度相同時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯,則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是C(選填序號).
A.燒杯中換密度差更大的液體
B.U形管中換用密度更小的酒精
C.將U型管換成更細的.

分析 (1)使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,說明軟管內(nèi)封閉的氣體不受力時,壓強與外界氣壓不相等,應(yīng)重新進行安裝;
(2)探究液體壓強跟深度關(guān)系時,控制液體的密度不變,改變液體深度;
(3)探究液體壓強跟密度是否有關(guān)時,控制深度不變,改變密度的大;
(4)根據(jù)p=ρgh來分析壓強和液體密度的關(guān)系.

解答 解:(1)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差,說明軟管內(nèi)封閉的氣體不受力時,壓強與外界氣壓不相等,對實驗結(jié)果會造成影響,應(yīng)拆除軟管重新安裝,
故選C;
(2)金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,所以在液體密度一定時,液體越深,液體壓強越大,所以液體壓強跟液體深度有關(guān);
(3)小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系.則應(yīng)保持深度不變.小強保持C圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體是深度增大,密度增大,U型管左右液面差增大,沒有控制金屬盒浸入液體中的深度不變,不能得出“在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強就越大”的結(jié)論;
(4)根據(jù)p=ρgh可知,液體的密度越大,深度越大,壓強越大,液體的壓強與U型管粗細無關(guān),所以在“燒杯中換密度差更大的液體”和“U形管中換用密度更小的酒精”U形管左右兩側(cè)液面的高度差都將變大;“將U型管換成更細的”不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯,故選C.
故答案為:(1)C;(2)深度;(3)不可靠;沒有控制金屬盒浸入液體中的深度不變;(4)C.

點評 掌握液體壓強大小的影響因素,利用控制變量法探究液體壓強大小的影響因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.學(xué)習(xí)了密度的知識后,同學(xué)們準(zhǔn)備測量食用油的密度.他們選取的實驗器材有:食用油、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯.
小新設(shè)計了一種實驗方案如下:
①用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
②向燒杯中倒入一些食用油,測出它們的總質(zhì)量m2;
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中,測出食用油的體積V;
④計算出食用油的密度ρ.
小明設(shè)計實驗方案如下:
①用調(diào)節(jié)好的天平測出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m1;
②將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中,記錄量筒中食用油的體積V;
③測出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m2;
④計算出食用油的密度ρ.
(1)小明認為小新的方案有缺陷,你能找到小新方案的不足之處嗎?燒杯中的食用油倒入量筒時,會有一部分倒不干凈,使測量出的食用油體積偏小.
(2)小明方案中食用油的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明同學(xué)探究液體壓強規(guī)律時,利用如圖所示的實驗裝置,所測得的部分數(shù)據(jù)如表.
實驗
序號
深度橡皮膜方向U形管左右液面高度差
13cm朝上2.6cm
26cm朝上8.4cm
39cm朝上8.2cm
49cm朝下8.2cm
59cm朝左8.2cm
69cm朝右8.2cm
(1)實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為2.
(2)綜合分析上表實驗數(shù)據(jù),歸納可以得出液體壓強的規(guī)律:
通過分析比較實驗序號①②③的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論,同種液體,深度越深,壓強越大;通過分析比較實驗序號③④⑤⑥的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論,同種液體,同一深度,向各個方向的壓強相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面,鐵塊卻沉入水底,由此他提出兩個問題:
問題1:浸入水中的鐵塊是否受到浮力?
問題2:浮力大小與哪些因素有關(guān)?
為此他設(shè)計并完成了如圖所示實驗.

(1)(a)圖中彈簧的示數(shù)是3.6N;
(2)(b)、(c)圖中彈簧測力計示數(shù)均小于(a)圖中彈簧測力計示數(shù),說明浸入水中的鐵塊受到。ㄟx填“受到”或“不受到”)浮力;
(3)做a、c、d(選填字母)三次實驗,是為了探究鐵塊浸沒在水中時所受浮力大小與深度是否有關(guān);
(4)做(a)、(d)、(e)三次實驗,是為了探究浮力大小與液體密度的關(guān)系;
(5)小鐵塊的體積為100cm3,浸沒在水中時受到的浮力是1N.(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.電動平衡車(如圖)因其體積小,操作新穎方便,越來越受到年輕人的喜愛.如表是某雙輪電平衡車的部分技術(shù)參數(shù).
(1)體重為600N的小明站在該雙輪電動平衡車上時,若每個車輪與地面的接觸面積為20cm2,則地面受到的壓強是多大?
(2)小明騎著電動平衡車在水平路面上以最高速度行駛9km,此時電動平衡車行駛時受到的阻力為總重的0.05倍,則牽引力所做的有用功是多少?電機做的總功是多少?電動平衡車的效率為多少?
技術(shù)參數(shù)
 車身自重 20kg
 最高速度 18km/h
 電池 可充電鋰電池
 電機功率250W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,小明同學(xué)在探究電磁鐵磁場強度與哪些因素有關(guān)時,使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗.當(dāng)通電后,繞線多匝的大鐵釘吸的小鐵釘多,說明電流相同時,電磁鐵的磁場強度與線圈的匝數(shù)有關(guān),匝數(shù)越多,電磁鐵的磁場越強;當(dāng)向右滑動P時,小鐵釘紛紛掉落,說明當(dāng)電磁鐵的匝數(shù)不變時,電磁鐵的磁場強度與電流的大小有關(guān),電流越小,磁場越弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.某晚報曾報道:兩輛共1000個車輪的自行式液壓平板車組馱著1200噸巨龍般的化工塔,從某港區(qū)多功能集裝箱碼頭順利運抵某聯(lián)合石油化工有限公司一體化工地(如圖所示).短短10公里路程,整整走了6個小時,平均時速才3公里左右.如果每個車輪著地面積為0.02m2,車輪承受的最大壓強是7×105Pa.則:

(1)以上加下劃線的文字敘述,你認為是否科學(xué),請通過計算說明.
(2)在不計平板汽車自重的情況下,計算說明這兩輛平板車是否超載?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,王力同學(xué)將自制氣壓計從山腳帶到山頂?shù)倪^程中,氣壓計的水柱會變大,外界氣壓的變化是變。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”).

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19.夏天,人從空調(diào)車里或從有空調(diào)的室內(nèi)出來后,覺得非常的熱,有一種走進蒸籠的感覺,這是為什么?

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