某學(xué)習(xí)小組使用幾個相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測定,如圖所示.他們將測得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計(jì)移動的距離s,并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W總和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表:
次序 | G/N | F/N | h/m | s/m | W有用/J | W總/J | η |
1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
| 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 |
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計(jì)。表格中數(shù)據(jù)★= ;
(2)比較實(shí)驗(yàn)1、2,第2次的機(jī)械效率較低,主要原因是 ;
(3)比較實(shí)驗(yàn)2、3
,影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是 ,使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是 。
(4)在實(shí)驗(yàn)3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼,裝置的機(jī)械效率將 (變大/變小/不變)。
(5)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”。你認(rèn)為這句話是 的(正確/錯誤)。你是用實(shí)驗(yàn)中收集的數(shù)據(jù) 兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 實(shí)驗(yàn) | G/N | F/N | h/m | s/m | W有用/J | W總/J | |
| 1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
| 2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
| 3 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ★ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 次序 | G/N | F/N | h/m | s/m | W有用/J | W總/J | η |
| 1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
| 2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
| 3 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ★ |
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| 實(shí)驗(yàn) | G/H | F/N | h/m | s/m | W有用/m | W總/J | η |
| 1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
| 2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
| 3 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ★ |
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