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15．冬天手冷時(shí)，我們可以用搓手的方式使手變暖和，這是采用做功的方式來(lái)增加手的內(nèi)能．我們也可以對(duì)手哈幾口氣，這是采用熱傳遞的方式來(lái)增加手的內(nèi)能．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．

解答 解：用搓手的方式使手變暖和，這是克服摩擦做功，屬于采用做功的方式來(lái)增加手的內(nèi)能．
我們也可以對(duì)手哈幾口氣，這是采用熱傳遞的方式來(lái)增加手的內(nèi)能．
故答案為：做功；熱傳遞．

點(diǎn)評(píng) 此題是考查對(duì)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的辨別，是中考熱點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為紀(jì)念作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，物理學(xué)中常以他們的名字作為物理量的單位，如功率單位的是（　�。�
A．牛頓B．帕斯卡C．焦耳D．瓦特

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．當(dāng)太陽(yáng)光跟水平方向成40°角時(shí)（OQ為水平線(xiàn)），為了把太陽(yáng)光反射到很深的井底，應(yīng)當(dāng)把平面鏡放在跟水平方向成多大角度的位置上？（求∠MOQ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，小明同學(xué)按照如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，兩個(gè)燈的規(guī)格相同，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，其中一個(gè)燈亮，一個(gè)燈不亮，電壓表有示數(shù)．則故障原因可能是（　�。�
A．L1斷路B．L1短路C．L1、L2均斷路D．L1、L2均短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示，小球在A點(diǎn)由靜止開(kāi)始釋放，向右側(cè)擺動(dòng)，B點(diǎn)是小球擺動(dòng)的最低點(diǎn)，C點(diǎn)是小球擺到右側(cè)的最高點(diǎn)，且A、C兩點(diǎn)到B點(diǎn)的豎直距離hA＞hc．在小球從B點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．小球的動(dòng)能一部分轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B．小球的機(jī)械能總量逐漸變小
C．繩的拉力對(duì)小球不做功D．小球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．釣魚(yú)是許多人喜愛(ài)的一種休閑活動(dòng)，如圖所示．當(dāng)有魚(yú)上鉤起魚(yú)時(shí)，若其他條件不變，魚(yú)竿長(zhǎng)度越長(zhǎng)，手提魚(yú)竿的力越大．如釣魚(yú)者將一條重為4N的魚(yú)從水面提高2m，再沿水平方向移3m，在這一過(guò)程中，釣魚(yú)者克服魚(yú)的重力做功為8J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

7．作圖．

（1）如圖1所示，一輕質(zhì)杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，L1是力F1的力臂，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出F2的力臂L2和力F1的示意圖．
（2）如圖2所示的實(shí)物連接圖中，甲圖為兩燈串聯(lián)，乙圖為兩燈并聯(lián)，兩圖都有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)處打“X”，并在原圖上加以改正．（僅能改動(dòng)一根線(xiàn)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．2016年10月17日，神舟十一號(hào)飛船成功發(fā)射，并于10月19日與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)成功對(duì)接，對(duì)接后飛船與“天宮二號(hào)”攜手遨游太空，如圖所示，以“天空二號(hào)”為參照物，飛船是靜止的，以地球?yàn)閰⒄瘴�，飛船是運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
書(shū)包帶做的很寬		B．
鐵軌鋪在枕木上
C．
大型平板車(chē)裝有很多輪子		D．
水果刀刃磨的很薄

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同步練習(xí)冊(cè)答案