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三個同學用不同的方法測得一物體的長度分別是13.80cm，1.380dm，138.0mm，其中測得最準確的是


  1. A.
    13.80cm
  2. B.
    1.380dm
  3. C.
    138.0mm
  4. D.
    一樣準確
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?黃浦區(qū)一模）某校物理興趣小組同學用U型管液體壓強計探究“液體內(nèi)部壓強規(guī)律”．他們首先猜想：液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)？接著用實驗來探究跟這些因素的關(guān)系．他們選用甲、乙、丙三個完全相同的容器，甲、乙容器中裝有水；丙容器中裝有鹽水（ρ水＜ρ鹽水）．然后，他們把壓強計的金屬盒如圖25放置在液體中，用不同的方法改變金屬盒在液體中的深度h和離容器底部的距離d，并觀察U型管中液面高度差L．他們的實驗過程及實驗數(shù)據(jù)記錄在下列表：
表一 甲容器 　 　
實驗次數(shù) h∕cm d∕cm L∕格
1 10 30 4
2 20 20 8
3 30 10 12
4 30 5 12
表二 乙容器 　 　
實驗次數(shù) h∕cm d∕cm L∕格
5 10 40 4
6 20 30 8
7 30 20 12
8 40 10 16
表三 丙容器 　 　  
實驗次數(shù) h∕cm d∕cm L∕格  
9 10 40 5  
10 20 30 10  
11 30 20 15  
12 40 10 20  
（1）根據(jù)實驗設計可知，他們猜想液體內(nèi)部壓強的大小與
金屬盒在液體中的深度h、離容器底部的距離d以及液體的密度ρ
金屬盒在液體中的深度h、離容器底部的距離d以及液體的密度ρ
有關(guān)．
（2）根據(jù)實驗次數(shù)
1與6（2與7或3與8）
1與6（2與7或3與8）
可初步得出結(jié)論：在同種液體中，當離容器底部距離相同時，深度越大，液體內(nèi)部的壓強越大．
（3）根據(jù)表二、表三中的實驗次數(shù)5與9、6與10、7與11或8與12可判斷液體內(nèi)部壓強的大小與液體密度
有
有
（選填“有”或“無”）關(guān)系．
（4）小明同學根據(jù)表一、表二、表三中的實驗數(shù)據(jù)，他得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強的大小與離開容器底部的距離d有關(guān)．你認為該結(jié)論是
錯誤
錯誤
 （選填“或“錯誤”）的．理由是
從表一中3與4的數(shù)據(jù)可以看出，金屬盒在同一深度的水中，離容器底部的距離d雖然不同，但壓強相同，說明液體內(nèi)部壓強的大小與金屬盒離容器底部的距離d無關(guān)．
從表一中3與4的數(shù)據(jù)可以看出，金屬盒在同一深度的水中，離容器底部的距離d雖然不同，但壓強相同，說明液體內(nèi)部壓強的大小與金屬盒離容器底部的距離d無關(guān)．
．
（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小紅得出結(jié)論：①在同種液體中，液體內(nèi)部壓強與深度成正比；②當深度相同時，液體內(nèi)部壓強與液體密度成正比．你認為根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，
只可得出結(jié)論①
只可得出結(jié)論①
．（選填“只可得出結(jié)論①”、“只可得出結(jié)論②”或“結(jié)論①和②都可以得出”）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?黃浦區(qū)一模）為了探究導體中的電流與導體兩端電壓的關(guān)系，某小組同學用不同的導體進行了實驗．甲同學將A、B、C三個不同導體分別連入如圖所示電路的M、N兩點之間，乙、丙同學分別將D、E導體也分別連入這個電路的M、N兩點之間，他們都用改變串聯(lián)電池節(jié)數(shù)的辦法來改變導體兩端的電壓，并記錄了如下的實驗數(shù)據(jù)：
表一（甲同學）
序號 導體 電壓
（伏）		 電流
（安）
1 A 1.5 0.10
2 B 3.0 0.20
3 C 4.5 0.30
表二（乙同學）
序號 導體 電壓
（伏）		 電流
（安）
4 D 1.5 0.20
5 D 3.0 0.40
6 D 4.5 0.60
表三（丙同學）
序號 導體 電壓
（伏）		 電流
（安）
7 E 1.5 0.4
8 E 3.0 0.8
9 E 4.5 1.2
（1）實驗中，采用控制變量研究方法的同學是
乙同學、丙同學
乙同學、丙同學
，被控制的變量是：
導體
導體
．
（2）分析實驗序號4、5、6（或7、8、9）中電流和電壓的倍數(shù)關(guān)系可以得出的初步結(jié)論是：
同一導體，通過它的電流與它兩端的電壓成正比
同一導體，通過它的電流與它兩端的電壓成正比
．
（3）分析實驗序號
1與4與7（或2與5與8或3與6與9）
1與4與7（或2與5與8或3與6與9）
，可得出：不同導體兩端電壓相同時，通過導體的電流一般不同．
（4）甲同學進一步綜合分析了表二或表三的實驗數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是：同一導體，兩端的電壓與通過電流的比值一定相同，而且是一個定值．乙、丙兩位同學進一步分析了表一、表二和表三的實驗數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是：不同的導體，兩端的電壓與通過電流的比值一定不同．請你判斷他們的結(jié)論是否正確：甲同學的結(jié)論
正確
正確
，乙、丙兩位同學的結(jié)論
不正確
不正確
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在用實驗的方法測定甲、乙、丙三個凸透鏡焦距時，發(fā)現(xiàn)三個凸透鏡的焦距符不相同．針對甲、乙、丙三個凸透鏡焦距不同的原因，展開你的探究：
（1）你提出的問題是：
凸透鏡的焦距跟透鏡表面凸起的程度是否有關(guān)？
凸透鏡的焦距跟透鏡表面凸起的程度是否有關(guān)？

（2）請你大膽而科學地進行猜想：
可能有關(guān)
可能有關(guān)

（3）如果采取實驗探究，你采用什么方法？
控制變量法
控制變量法

（4）小明同學探究了“凸透鏡的焦距是否跟凸透鏡表面凸起程度有關(guān)”：
①你認為應該限定哪些因素？
透鏡的材料和直徑相同
透鏡的材料和直徑相同

②小明同學通過實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中．請你對表格中的數(shù)據(jù)進行分析得出結(jié)論．
  直徑/cm   凸起程度   凸透鏡焦距f/cm
    5     大 3
    5     較大 5
    5     較小 9
你的結(jié)論是：
大小相同的透鏡表面越凸，焦距越短
大小相同的透鏡表面越凸，焦距越短
．

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科目：初中物理 來源：福建省模擬題 題型：實驗題

某校物理興趣小組同學用U型管液體壓強計探究“液體內(nèi)部壓強規(guī)律”。他們首先猜想：液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)？接著用實驗來探究跟這些因素的關(guān)系。他們選用甲、乙、丙三個完全相同的容器，甲、乙容器中裝有水；丙容器中裝有鹽水（ρ水＜ρ鹽水）。然后，他們把壓強計的金屬盒如下圖放置在液體中，用不同的方法改變金屬盒在液體中的深度h和離容器底部的距離d，并觀察U型管中液面高度差L。他們的實驗過程及實驗數(shù)據(jù)記錄在下列表中：
     
（1）根據(jù)實驗設計可知，他們猜想液體內(nèi)部壓強的大小與____________有關(guān)。
（2）根據(jù)實驗次數(shù)____________可初步得出結(jié)論：在同種液體中，當離容器底部距離相同時，深度越大，液體內(nèi)部的壓強越大。
（3）根據(jù)表二、表三中的實驗次數(shù)5與9、6與10、7與11或8與12可判斷液體內(nèi)部壓強的大小與液體密度 _________（選填“有”或“無”）關(guān)系。
（4）小明同學根據(jù)表一、表二、表三中的實驗數(shù)據(jù)，他得出結(jié)論：液體內(nèi)部壓強的大小與離開容器底部的距離d有關(guān)。你認為該結(jié)論是____________ （選填“正確”或“錯誤”）的。
（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小紅得出結(jié)論：①在同種液體中，液體內(nèi)部壓強與深度成正比；②當深度相同時，液體內(nèi)部壓強與液體密度成正比。你認為根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，____________       。（選填“只可得出結(jié)論①”、“只可得出結(jié)論②”或“結(jié)論①和②都可以得出”）

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