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物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)的種類、質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，則下列現(xiàn)象中，最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)的種類有關(guān)的是（　�。�
A．質(zhì)量不相等的兩杯水溫度升高20℃，它們吸收的熱量不相同
B．體積相等的鐵塊和銅塊溫度升高20℃，它們吸收的熱量不相同
C．質(zhì)量相等的水和鐵塊溫度都升高20℃，它們吸收的熱量不相同
D．體積相等的兩鐵塊溫度分別升高10℃和20℃，它們吸收的熱量不相同

要說明吸收熱量和物質(zhì)比熱容（物質(zhì)種類）的關(guān)系，就要控制物體的質(zhì)量和升高的溫度相同．
A、水的質(zhì)量不同，升高相同的溫度，吸收的熱量不同，說明吸收的熱量與水的質(zhì)量有關(guān)，不能說明吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容有關(guān)，故A錯；
B、體積相等的鐵塊和銅塊，因密度不同、質(zhì)量不同，都升高20℃，吸收的熱量不相同，不能說明吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容有關(guān)，故B錯；
C、質(zhì)量相等的水和鐵塊，都升高20℃，吸收的熱量不相同，質(zhì)量相等、升高的溫度相等，水和鐵吸收的熱量不相等，說明吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容有關(guān)，故C正確；
D、鐵的體積相同、質(zhì)量相同，升高不同的溫度，吸收的熱量不同，說明吸收的熱量與升高的溫度有關(guān)，不能說明吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容有關(guān)，故D錯，
故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)在買房的人都希望自己的房子附近有小溪或湖泊，其原因之一是那里相對來說“冬暖夏涼”。這主要是因為水具有（）
A．流動性　B．較大的比熱容C．較低的凝固點D．較高的沸點

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某校課外物理興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備通過實驗探究以下兩個問題：① 質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在溫度變化相同時，吸收的熱量多少與什么因素有關(guān)？②質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，在吸收相同的熱量后，它們的溫度變化大小與什么因素有關(guān)？他們設(shè)計如下圖所示的實驗，用兩個相同的電熱器分別給水和煤油加熱。表一和表二是前后兩次實驗探究時記錄的數(shù)據(jù)：
表一
液體
質(zhì)量
初溫
加熱時間
末溫
水
480g
20℃
10min
50℃
煤油
480g
20℃
5min
50℃
 
液體
質(zhì)量
初溫
加熱時間
末溫
水
480g
20℃
10min
50℃
煤油
480g
20℃
10min
80℃
表二

（1）兩個相同的電熱器分別給水和煤油加熱的目的是：使水和煤油在相同的時間內(nèi)吸收相同的__________。
（2）表一的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油，當(dāng)它們升高相同的溫度時，所吸收的熱量__________。
（3）表二的數(shù)據(jù)說明質(zhì)量相同的水和煤油，當(dāng)它們吸氣相同的熱量時，所升高的溫度__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如左圖是一臺常用的電熱飲水機(jī)，下表是它的銘牌數(shù)據(jù)，如圖是它的電路原理圖，其中S是溫控開關(guān)，R1是定值電阻，R2是加熱電阻．當(dāng)S閉合時，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)；當(dāng)S斷開時，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)
水桶容量20L
熱水箱容量1L
額定電壓220V
加熱功率440W
保溫功率40W
（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時電路中的電流是多大？
（2）飲水機(jī)正常工作時，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃．需用時14min[水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）]．求此加熱過程中：①水吸收的熱量；②飲水機(jī)的加熱效率．
（3）求電阻R1的阻值（保溫功率是指整個電路消耗的功率）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國許多城市之中建有大型綠地，綠地中的人工湖具有“吸熱”功能，盛夏時節(jié)能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”．若某一人工湖湖水的質(zhì)量為1.0×107kg，水溫升高2℃，則湖水吸收的熱量為______J．若這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收（c砂石＜c水），則砂石升高的溫度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）2℃．（c水=4.2×103J/（kg?℃））

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表．
實驗
次數(shù)		質(zhì)量
m/kg		初溫
t0/℃		末溫
t/℃		加熱時間
t/min		吸收熱量
Q/J
1O.120302
2O.220304
3O.320306
4O.3204012
5O.3205018
（1）該實驗中，記錄加熱時間有什么意義？______．
（2）第______、______、______這三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．
（3）第3次實驗數(shù)據(jù)的特殊作用是：______．
（4）探究結(jié)論是：水吸收的熱量與______，與______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

今有一堆含水分的潮濕沙子，測其比熱為1.2×103J/（kg?℃），已知干沙子的比熱為0.92×103J/（kg?℃），水的比熱為4.2×103J/（kg?℃），則這堆沙子含水分的百分比約為______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一運載火箭在加速升空過程中，由      能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水，用鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃，燃燒了6kg的無煙煤，水的比熱為4.2×103J/（kg·℃），無煙煤的熱值是3.4×107J/kg，試求：
（1）鍋爐內(nèi)200kg的水吸收的熱量是多少？
（2）6kg無煙煤完全燃燒放出的熱量是多少？
（3）此鍋爐的效率是多少？

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