小麗和小亮在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示。
(1)在圖1所示的實(shí)物電路中, 連接有錯(cuò)誤。
(2)請(qǐng)你畫(huà)出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖。![]()
(3)小亮將電路連接的錯(cuò)誤改正后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),在閉合開(kāi)關(guān)S前,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器的滑片P置于 端。(選填“A”或“B”)
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,每次?yīng)更換 ,并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,改變其連入電路的阻值,目的是使 表的示數(shù)保持不變。
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示,則此時(shí)小亮所使用的電阻為 Ω。
(6)小麗重新設(shè)置了小亮實(shí)驗(yàn)中不變量的數(shù)值,又進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn),并根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出通過(guò)導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像,如圖3所示。請(qǐng)你根據(jù)圖像判斷,當(dāng)導(dǎo)體電阻為5Ω時(shí),
通過(guò)該導(dǎo)體的電流為 A。
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(1)電流表正負(fù)接線柱
(2)電路圖 如圖
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(3)B (4)不同的電阻; 電壓 (5)10 (6)1.2
【解析】
試題分析:(1)電流表必須和用電器串聯(lián);且電流從電流表的“+”接線柱流入,“-”流出,所以,由圖1知道電流表的接線柱接錯(cuò)了;
(2)根據(jù)實(shí)物連接圖知道定值電阻與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電壓表與定值電阻并聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中 測(cè)電流,所以,電路圖如圖。
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(3)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器應(yīng)置于阻值最大處,所以,滑片應(yīng)置于B端;
(4)為了研究電流與電阻的關(guān)系,所以每次實(shí)驗(yàn)要更換不同阻值的
電阻,且保持其兩端的電壓不變,為了達(dá)到此目的,需要改變滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值。
(5)由圖2知道電壓表選用的是3V量程,所以,示數(shù)是2.8V,電流表選用的的是0.6A量程,所以,示數(shù)是0.28A,根據(jù)歐姆定律知道電阻的阻值1
0Ω。
(6)由圖像知道,電壓一定時(shí),電流與電阻才反比,所以,當(dāng)電阻為5Ω時(shí),電流是1.2A。
考點(diǎn):探究電流、電壓和電阻的關(guān)系 電流表、電壓表的讀數(shù)及使用 滑動(dòng)變阻器的使用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,發(fā)現(xiàn)了電和磁有密切關(guān)系,其中最重要的兩項(xiàng)研究如圖10所示,下列判斷中正確
的是(
)
A.甲圖所揭示的原理可制成電動(dòng)機(jī)
B.乙圖是用來(lái)研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線作用的
C.甲圖中電路閉合,能將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.乙圖中電路閉合,導(dǎo)體ab左右運(yùn)動(dòng),電路中有感應(yīng)電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋的是
( )
A.酒香不怕巷子深 B.把青菜用鹽腌成咸菜
C.沙塵暴起,塵土滿(mǎn)天
D.衣櫥里的樟腦球逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路,電源兩端電壓為4V保持不變,虛線框內(nèi)的電路中接有兩個(gè)阻值均為R的電阻,當(dāng)開(kāi)關(guān)S由閉合到斷開(kāi)時(shí),電流表的示數(shù)減少了0.5A,且不為0。下列說(shuō)法中正確的是
A.電阻R的阻值一定等于8Ω B.電路中的總電功率一定減小了2W
C.當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),電路中的總電功率一定為1W
D.當(dāng)S由閉合到斷開(kāi)時(shí),電路總電阻一定增加了4Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:同種材料制成的橫截面積相同、長(zhǎng)度不同的電阻絲若干,電源一個(gè)(此電源兩端電壓會(huì)隨
外接電阻的改變而改變)、已調(diào)零的電流表一塊、刻度尺一把、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。科技小組的同學(xué)們猜想:在電壓一定時(shí),通過(guò)這些電阻絲的電流可能與它們的長(zhǎng)度成反比。請(qǐng)你利用上述實(shí)驗(yàn)器材來(lái)驗(yàn)證以上猜想。
要求:(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟;(3)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm、即小于等于 2.5×10﹣6 m的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進(jìn)入血液.常州大學(xué)的科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示.閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后,風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸
入空氣,氣流外側(cè)A處的顆粒物也被吸入凈化器,這是因?yàn)闅?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/05/31/18/2015053118314987801722.files/image003.gif'>流處流速大導(dǎo)致壓強(qiáng)小的緣故.顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C 時(shí)受到強(qiáng)烈的吸引力,這是因?yàn)?u> ,但很快又受到光潔金屬網(wǎng)C 對(duì)它的斥力,這又是因?yàn)?u> .離開(kāi)金屬網(wǎng)C 后,顆粒物被帶有正電荷的棉芯D牢牢吸引,這是因?yàn)?u> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
淮北市區(qū)及周邊的河流、湖泊,可以大大減弱 “熱島效應(yīng)”,這是利用了水的 大的特性;春夏季節(jié),漫步在人工湖畔,可以聞到陣陣的花香,從物理學(xué)的角度來(lái)講,這是 現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)如圖甲,一束光從水中斜射到水面,請(qǐng)畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的Z形杠桿的動(dòng)力臂L1和阻力F2;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D丙中標(biāo)出靜止在磁場(chǎng)中的小磁針的N極、磁感線的方向和電源“+”極.
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