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2.半導體和金屬的導電能力隨溫度的變化特點是不同的,因此,利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途.

(1)一個由某半導體材料制成的加熱器,通電后,加熱器在發(fā)熱的同時,也在向外界放熱.圖1為發(fā)熱功率P發(fā)熱和散熱功率P散熱與溫度t之間關系的圖象.由圖象可知,加熱器工作時的穩(wěn)定溫度為70℃.當溫度稍高于穩(wěn)定溫度時,P發(fā)熱<P散熱(選填>、=、<).
(2)如圖2是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖象,若用該電阻R與電源(電壓為3V)、電流表(量程為0~5mA)、電阻R′串聯(lián)起來,連接成如圖3所示的電路.用該電阻R做測溫探頭,把電流表的刻度改為相應的溫度刻度,得到一個簡單的“金屬電阻溫度計”.電流刻度較大處對應的溫度刻度較;若R′=450Ω,則圖4中指針所指處對應的溫度數(shù)值為50℃.

分析 (1)當發(fā)熱功率與散熱溫度相等時,物體溫度處于恒定,則由圖可知其穩(wěn)定溫度;由圖可知當溫度高于穩(wěn)定溫度時發(fā)熱功率與散熱功率間的關系;
(2)由圖2可知,溫度越高電阻越大,則可知當溫度越低時,電流中電流越大;由電流表示數(shù)可知電路中電流值,則由歐姆定律可求得電路中的總電阻,則可知此時R的阻值;由圖2利用比例關系可知所對應的溫度.

解答 解:
(1)由圖可知,當溫度為70℃時,發(fā)熱功率和散熱功率相等,即此時物體的溫度不再變化;
當溫度高于穩(wěn)定溫度時,由圖可知散熱功率大于發(fā)熱功率;
(2)由圖2可知,金屬電阻隨溫度的升高而增大,則由歐姆定律可得:
I=$\frac{U}{R}$,故當電流大時,電阻值要小,即此時溫度要低,
故對應的溫度刻度要。
由圖4可知電流I=5mA=0.005A時,
則由歐姆定律可得:
總電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.005A}$=600Ω,
金屬電阻阻值R=R-R′=600Ω-450Ω=150Ω,
故對應的溫度:
t=(150Ω-100Ω)×$\frac{80℃}{180Ω-100Ω}$=50℃.
即指針處對應的溫度為50℃.
故答案為:(1)70;<;(2)。50℃.

點評 本題考查學生對圖象的理解及應用,圖象法為物理中常用方法,應學會熟練應用.在應用中重點掌握:(1)圖象中坐標的含義;(2)圖象的變化;(3)截矩的意義;(4)斜率的意義.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.晚上,小明在家里看不見電燈開關的位置,為此他設計了如圖所示的電路.當單刀雙擲開關S合向A時,照明燈滅、指示燈亮,顯示開關位置;S合向B時,照明燈亮、指示燈滅(S只能處于這兩種狀態(tài)).他利用一個“10V 1W”的小燈泡和一段1.0×104歐/米的電阻絲來組裝指示燈.
(1)為使指示燈正常發(fā)光,請在圖示方框內(nèi)完成指示燈和電阻的連接電路.
(2)按上述設計,用來制作電阻的電阻絲需多長?
(3)你認為小明的設計有什么不足?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.圖甲是某同學做“測量小燈泡的電功率”實驗的電路圖,所用的小燈泡標有“2.5V”字樣.

(1)連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài),此實驗中電壓表的量程應選0~3V(選填“0~3V”或“0~15V”);
(2)一位同學連接好電路,在閉合開關后調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中,發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變亮,而電壓表示數(shù)逐漸變小,這說明他在連接線路時電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端;
(3)改正電路后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)為1V,電流表示數(shù)為0.2A,則此時燈泡的實際功率為0.2W;若要測定小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片P向a(選填“a”或“b”)移動,直到電壓表的示數(shù)為2.5V,若此時電流表指針的位置如圖乙所示,其示數(shù)為0.22A,則小燈泡的額定功率為0.55 W.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.下列有關電和磁的描述中,正確的是( 。
A.電風扇的工作原理是利用電磁感應現(xiàn)象
B.條形磁鐵兩端的磁感線的分布較密,該處的磁場較強
C.電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈匝數(shù)有關
D.電視機的屏幕上由于有靜電產(chǎn)生,所以容易吸引空氣中的灰塵

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小剛猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關.因此,他設計了兩種實驗方案:

A、讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖甲所示).
B、讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示).
上述兩種實驗方案中:
(1)A方案是為了探究動能大小與速度關系,若木塊被撞后移動的距離越遠.說明小車對木塊的推力做功越多,小車撞擊木塊時的動能越大.
(2)小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關系.該方案是否合理?不合理.理由是沒有控制小車到達水平面時的速度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的實驗裝置,將兩根阻值不等的電阻絲R1、R2串聯(lián)后分別放入兩個透明容器中,并封閉等量的空氣,通電前,A、B兩U形管內(nèi)的液面相平,接通電源一分鐘后,通過A、B兩個U形管內(nèi)的液面相比較(  )
A.A管中的液面較高B.B管中的液面較高
C.A管和B管的液面一樣高D.A管中的液面先升高后又降低

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示是揚聲器的結(jié)構示意圖,它是根據(jù)電流的磁效應這一原理制成的;其中線圈的左端是磁極的N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.私家車的車內(nèi)常常放置一瓶香水,坐車的人能聞到香水味是擴散現(xiàn)象,太陽照射到香水瓶,室內(nèi)的香味會更濃,這是由于溫度越高,香水分子無規(guī)則運動越快.太陽光刺眼時,司機會放下上方的遮光板,這是利用了光的直線傳播現(xiàn)象.

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12.如圖所示,取兩個相同的驗電器M和N,使M不帶電,N帶正電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把M和N連接起來,下列說法正確的是(  )
A.N中正電荷通過金屬棒流向M,M金屬箔的張角增大
B.M中的自由電子通過金屬棒流向N,N金屬箔的張角減小
C.M中負電荷通過金屬棒流向N,N中正電荷通過金屬棒流向M
D.金屬棒中瞬間電流的方向從N流向M,M金屬箔的張角增大

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