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3．學(xué)校對七年級新生體檢時，用刻度尺測量同學(xué)們的身高，用體溫計測量同學(xué)們的體溫，測量體溫的儀器是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的．

分析 刻度尺是用來測量長度的工具；液體溫度計的原理是：根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．

解答 解：
刻度尺是用來測量長度的基本工具，所以用刻度尺測量同學(xué)們的身高，生活中實驗體溫計測量人體溫度，常用的溫度計是根據(jù)液體的熱漲冷縮的性質(zhì)制成的．
故答案為：刻度尺；體溫計；熱漲冷縮．

點評 本題考查了刻度尺、體溫計的用途及原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．跳傘運動員在跳傘時，如果在空中未打開傘，且加速下降（不計空氣阻力），他的機(jī)械能不變．如果傘打開后，運動員勻速下降，則此時他的機(jī)械能減�。ňx填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)能源利用的說法錯誤的是（　�。�
A．三峽水電站利用水能發(fā)電
B．核電站利用核聚變產(chǎn)生的能量發(fā)電
C．人類應(yīng)重視對太陽能的利用
D．能源的利用過程，實質(zhì)上是能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．電能表是用來測量電功的儀表，如圖所示，電能表示數(shù)為751.8kW•h，小紅所在學(xué)校有40W電燈125盞，如果每天晚自習(xí)課后能及時關(guān)燈，平均每天每盞少開燈0.5h，每月（按22天）可節(jié)約電能55kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．有兩支體溫計讀數(shù)都為37.5℃，若沒有甩過，消毒后分別用這兩支體溫計去測甲和乙的體溫（已知甲乙實際體溫為37.0℃和38.1℃）那么這兩支體溫計讀數(shù)分別為（　　）
A．37.0℃和38.1℃B．37.5℃和38.1℃C．37.0℃和37.5℃D．都為37.5℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在做“用天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中，由于砝碼不干凈，測量結(jié)果將偏�。ㄆ�、偏小或不變）；在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，若天平的指針向左偏，則應(yīng)將右邊螺母向右邊調(diào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．科學(xué)課上，老師取50米左右的有多股芯線的電線，繞成周長約5米的圈，接上靈敏電流表，成閉合電路．兩位同學(xué)到講臺前握住導(dǎo)線的兩頭使勁地甩，這時，“無中生有”的事情發(fā)了，靈敏電流表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這是因為繞成圈的電線切割地磁場的磁感線從而產(chǎn)生了感應(yīng)電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．按要求作圖．

（1）如圖1所示是安裝在小區(qū)進(jìn)出口的欄桿（粗細(xì)均勻的直桿）示意圖，當(dāng)在A處施加一個力F時，可將欄桿壓到如圖所示位置，請在圖中畫出此時最小壓力F的示意圖和重力G的力臂L．
（2）根據(jù)實物圖2，畫出電路圖．
（3）如圖3所示的實物電路中，當(dāng)開關(guān)都閉合后，會出現(xiàn)短路現(xiàn)象．只改動一根導(dǎo)線，使兩燈并聯(lián)，開關(guān)S控制干路，S1控制燈L1．在需改動的線上打“×”，用筆畫出正確接法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明家暑假買了一輛小車，銘牌上標(biāo)有小車的車長4.0m，車寬2.0m，最高車速為200km/h．星期天小明爸爸駕車帶小明到東湖風(fēng)景區(qū)游覽，途經(jīng)八一路，如圖是通過該路的某一十字路口處，當(dāng)它與斑馬線的中點B相距60m時，馬路邊上有行人正好在斑馬線中間A點出發(fā)沿AB以1m/s的速度橫穿馬路，A、B間的距離為8m，且該路的限速為40km/h．試計算通過十字路口時小明爸爸的駕車速度應(yīng)控制在什么范圍之內(nèi)才不會撞到行人？

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同步練習(xí)冊答案