Question

1．對于“探究電流與電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的這兩個實驗，下列說法不正確的是（　　）

• A． 它們都是采用控制變量法的研究方法
• B． 它們的實驗電路圖在教材中是相同的
• C． 前者多次實驗測量的目的是減少得出結論的偶然性
• D． 后者多次實驗測量的目的是減少測量電阻的誤差

Answer 1

分析 “探究電流與電阻的關系”和“伏安法測量電阻”的實驗中都需要測量出通過電阻的電流和其兩端的電壓，實驗電路圖都是相同的，并且在做“探究電流跟電阻的關系”時，要控制電阻兩端的電壓不變；實驗過程都需要采用多次測量，但它們的目的不同．

解答 解：A．在“探究電流跟電阻的關系”時需要采用控制變量法，而“伏安法測量電阻”時不需要利用控制變量法，故A錯誤；
B．這兩個實驗都需要測量出通過電阻的電流和其兩端的電壓，實驗電路圖都是相同的，故B正確；
C．探究電流跟電阻的關系實驗，進行多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù)，得出電流跟電阻的關系，減少得出結論的偶然性，故C正確；
D．伏安法測電阻阻值實驗，多次測量的目的是取電阻的平均值，減小誤差，故D正確．
故選A．

點評 本題考查了物理中的科學研究方法的種類區(qū)分，注意在初中物理中靈活應用這些研究方法，本題結合兩個電學實驗進行分析考查對物理學方法的理解與應用情況．