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8．你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“木桶效應(yīng)”嗎？它是指用如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應(yīng)”． 那么用該木桶裝滿(mǎn)水后木桶底部所受水的壓強(qiáng)大小取決于（　�。�
A．木桶的輕重B．木桶最短的一塊木板的長(zhǎng)度
C．木桶的直徑大小D．木桶最長(zhǎng)的一塊木板的長(zhǎng)度

分析 決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)的大小的是水的深度，水的深度決定于短木板的長(zhǎng)度．

解答 解：根據(jù)公式p=ρgh可知，液體壓強(qiáng)的大小決定于液體的深度，木桶里水的深度決定于短木板的長(zhǎng)度．故B正確，ACD不正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道決定壓強(qiáng)大小的是液體的深度和液體的密度，本題是液體的深度，而液體的深度決定于木板的長(zhǎng)度，是短木板的長(zhǎng)度，而不是長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，哪幅圖中所描繪的情景可以用光沿直線(xiàn)傳播來(lái)解釋?zhuān)ā　。?table class="qanwser">A．
激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向B．
池水變“淺”了C．
平面鏡成像D．
鉛筆“折斷”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，他提出了兩個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？
問(wèn)題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？
為此他做了進(jìn)一步的猜想，設(shè)計(jì)并完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)．
  
（1）c圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)小于a圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，說(shuō)明浸入水中的鐵塊受到 （選填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）為了探究浮力大小與排開(kāi)液體體積的關(guān)系，應(yīng)該比較b （選填字母）和c兩圖實(shí)驗(yàn)；比較d、e兩圖實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與液體密度 的關(guān)系；
（3）有同學(xué)認(rèn)為鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小與深度有關(guān)，為此做需要比較c、d（選填字母）兩次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)我們所學(xué)知識(shí)可知，這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）
（4）在這個(gè)探究過(guò)程中使用了物理學(xué)中比較常見(jiàn)的研究方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示是某課外科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的廁所自動(dòng)沖水裝置的示意圖，它在自來(lái)水管待續(xù)給的較小量的水儲(chǔ)備到一-定量后，自動(dòng)開(kāi)啟放水閘門(mén)，沖洗廁所，實(shí)心圓柱體浮體A的質(zhì)量為5.6kg，高為0.18m，閥門(mén)B的面積為7.5×10-3m3，連接A、B的是體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿，長(zhǎng)為0.16m，當(dāng)浮體A露出水面的高度只有0.02m時(shí)，閥門(mén)B恰好被打開(kāi)，水箱中的水通過(guò)排水管開(kāi)始排出，已知水的密度為1×103kg/m3，不計(jì)閥門(mén)B的質(zhì)量和厚度，當(dāng)閥門(mén)B恰好被打開(kāi)時(shí)，求：
（1）水對(duì)閥門(mén)B的壓力．
（2）浮體A受到的浮力．
（3）浮體A的密度．
（4）當(dāng)水箱中的水有多深時(shí)，閥門(mén)B又自動(dòng)關(guān)上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示是某攝影師抓拍的一滴水珠下落到水面瞬間的照片．水珠后方的人通過(guò)水珠成倒立（選填“倒立”或“正立”）、縮小的實(shí)像，此時(shí)水珠相當(dāng)于凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）；水珠在水中所成的像是虛像（選填“虛”或“實(shí)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．潛水器從剛好浸沒(méi)時(shí)開(kāi)始下潛到返回水面合計(jì)10分鐘，顯示器上分別顯示全過(guò)程深度曲線(xiàn)和速度圖象如圖所示，下列對(duì)潛水器分析正確的是（　�。�
A．在1～3分鐘，受到水的壓強(qiáng)不變
B．在6～8分鐘，處于受非平衡力狀態(tài)
C．在1～3分鐘，受到水的浮力逐漸變大
D．在4～6分鐘，處于水下勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一長(zhǎng)方體鐵塊按圖所示，從下表面與液面剛剛接觸時(shí)的a處下放至圖中b處．能大致反映鐵塊下降過(guò)程中容器底部所受的壓強(qiáng)P與鐵塊下表面浸入液體深度h深關(guān)系的圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明從船上跳到岸上，使小明上岸的力的施力物體是（　�。�
A．船B．水C．小明D．岸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是受熱均勻；水和煤油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C．使用相同的燒杯
（3）某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度（T）隨時(shí)間（t）變化的圖象（如圖乙所示）．
①根據(jù)圖象，給水和煤油加熱相同的時(shí)間時(shí)，煤油升高的溫度高一些；要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明水的吸熱能力強(qiáng)些．
②已知水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），則煤油的比熱容是2.1×103 J/（kg•℃）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案