分析 (1)響度是指聲音的強(qiáng)弱,它與物體振幅有關(guān)和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),振幅越大,響度越大;距離發(fā)聲體越遠(yuǎn),響度越。
本題是把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的運(yùn)動(dòng),這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大;
(2)月球表面是真空,真空不能傳聲.
解答 解:(1)使音叉發(fā)出不同強(qiáng)弱的聲音時(shí),乒乓球被彈開(kāi)的幅度是不同的,隨著響度的增大,乒乓球被音叉彈開(kāi)的幅度增大;該實(shí)驗(yàn)中,采用了轉(zhuǎn)換的方法,即將音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化成了乒乓球的振動(dòng),故乒乓球的作用是:將音叉振動(dòng)的幅度放大,方便實(shí)驗(yàn)觀察.
(2)如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏献,那么我們看到的現(xiàn)象是小球被彈開(kāi)但聽(tīng)不到音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音,原因是月球表面是真空,真空不能傳聲.
故答案為:(1)增大;將音叉振動(dòng)的幅度放大,方便實(shí)驗(yàn)觀察;(2)小球被彈開(kāi)但聽(tīng)不到音叉振動(dòng)發(fā)出的聲音.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)題要建立在同學(xué)們自己做過(guò)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上才能答好,所以,實(shí)驗(yàn)題要從學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的親身感受方面去考查,此題恰恰迎合這一思路.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 | B. | 不正確的測(cè)量方法會(huì)產(chǎn)生誤差 | ||
| C. | 發(fā)聲體可以是固體、液體或氣體 | D. | 聲音以波(聲波)的形式傳播的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 磁場(chǎng)是由無(wú)數(shù)條磁感線(xiàn)組成的 | |
| B. | 小磁針自由靜止時(shí),小磁針的N極指向地磁的S極 | |
| C. | 將條形磁鐵分成若干段,每段磁體均有N、S極 | |
| D. | 大頭針被磁鐵吸引的同時(shí)也被磁化成小磁體 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 在聲源處減弱噪聲 | B. | 在人耳處減弱噪聲 | ||
| C. | 在傳播途徑中減弱噪聲 | D. | 在聲源和人耳處減弱噪聲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 電荷的定向移動(dòng)形成電流 | |
| B. | 正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/td> | |
| C. | 表示電流做功快慢的物理量是電功率 | |
| D. | 絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)缺少自由電子 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | A示數(shù)增大,V1示數(shù)減小 | B. | A示數(shù)減小,V1示數(shù)不變 | ||
| C. | A示數(shù)增大,V2示數(shù)減小 | D. | V1示數(shù)增大,V2示數(shù)減小 |
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