科目：初中物理 來源：2011-2012學年山東省濱州市鄒平實驗中學九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
《汽化和液化》中考試題(2
1．(2003·福州市)在“觀察水的沸騰”的實驗中，如圖所示．
(1)本實驗目的是：觀察水沸騰時的_______和水沸騰時的______________.
(2)圖是該實驗的裝置圖，在安裝、調整實驗器材時，科學合理的順序是：先調整固定_______的位置，再調整固定_______的位置．(選填“A”或“B”)
(3)圖是實驗過程某一時刻的溫度，此時水溫是_______℃．圖是三位同學作出的水的沸騰圖象，其中正確的是_______圖．
2．(2001·南通)如圖所示，將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通人試管A中，試管A放在裝水的容器B內，過一段時間，你看到的現(xiàn)象是：試管A中_______，溫度計示數(shù)_______(填變化情況)，這個實驗說明了____________________。
3．(2001·天津)日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下，用_______的方法使它成為液體貯存在鋼罐里．
4．(2004·黃岡)夏季，農戶家常用一種沒有燒過的粘土做的茶壺．觀察發(fā)現(xiàn)，裝水后，壺的外壁總是潮濕的．請分析：這種茶壺能使里面的涼茶水變得更涼些的原因是___________．你認為茶壺放在_______地方變涼效果會更好．
5．(2004·煙臺)用塑料薄膜把田地覆蓋起來，是農業(yè)生產的一項新技術——地膜覆蓋法．地膜的主要作用是____________________________。
6．(2004·河南)植樹造林是造福后人的千秋大業(yè)，春季植樹時總是將大量的側枝除去，只留很少的枝芽，這樣做的目的主要是為了______________，使樹在根扎入泥土前不至于枯死。
7．(2004·河南)日常生活中，炸麻花用油，煮餃子用水，這是因為油和水的_______不同，可以對不同烹飪手段提供各自所需的溫度．
8．(2004·本溪)在“觀察水的沸騰”實驗中
(1)如圖是某同學先用溫度計測小燒杯中水的初溫的操作圖．
A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯誤是：____________________________
②B圖中操作的錯誤是：____________________________
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水實際溫度是_______℃．
(2)該同學在做實驗是，見圖發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時問過長，請你幫助他找出可能存在的原因．(寫出兩種即可)
第一種可能原因：____________________________
第二種可能原因：____________________________
9．(2004·吉林)在我國西部干旱地區(qū)，水的年蒸發(fā)量遠大于年降水量，有些湖泊正在迅速干涸和縮�。畯挠绊懻舭l(fā)快慢的有關因素考慮，解釋一下當?shù)厮哪暾舭l(fā)量大的原因．
10．(20004·廣州)盛滿水的鋁壺放在燃氣爐上加熱不會被燒壞，但沒有盛水的空鋁壺放在燃氣爐上加熱就會被燒壞，嚴重時還會引發(fā)火災．這是什么原因．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
人教版第十四章 壓強和浮力 復習提綱
一、固體的壓力和壓強
1．壓力：
⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F=物體的重力G。
�、枪腆w可以大小方向不變地傳遞壓力。
⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。
G G? F+G G – F F-G F
2．研究影響壓力作用效果因素的實驗：
⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法和對比法。
3．壓強：
�、哦x：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
�、莆锢硪饬x：壓強是表示壓力作用效果的物理量。
�、枪絇=F/S其中各量的單位分別是：P：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S；米2（m2）。
A、使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。
B、特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強P=ρgh。
�、葔簭妴挝籔a的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0．5Pa。成人站立時對地面的壓強約為：1．5×104Pa。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1．5×104N。
⑸應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄
4．一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：
處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），后確定壓強（一般常用公式P=F/S）。
二、液體的壓強
1．液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。
2．測量：壓強計 用途：測量液體內部的壓強。
3．液體壓強的規(guī)律：
�、乓后w對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強。
⑵在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等。
�、且后w的壓強隨深度的增加而增大。
⑷ 不同液體的壓強與液體的密度有關。
4．壓強公式：
�、磐茖簭姽绞褂昧私⒗硐肽Ｐ头�，前面引入光線的概念時，就知道了建立理想模型法，這個方法今后還會用到，請認真體會。
�、仆茖н^程：（結合課本）
液柱體積V=Sh ；質量m=ρV=ρSh。
液片受到的壓力：F=G=mg=ρShg。
液片受到的壓強：p=F/S=ρgh。
�、且后w壓強公式p=ρgh說明：
A、公式適用的條件為：液體。
B、公式中物理量的單位為：P：Pa；g：N/kg；h：m。
C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。
D、液體壓強與深度關系圖象：
5．液體對容器底的壓
力
F=G F<G F>G
6．計算液體對容器底的壓力和壓強問題：
一般方法：㈠首先確定壓強P=ρgh；㈡其次確定壓力F=PS。
特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F 用p=F/S
壓力：①作圖法；②對直柱形容器 F=G。
7．連通器：⑴定義：上端開口，下部相連通的容器。
�、圃恚哼B通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平。
�、菓茫翰鑹�、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。
三、大氣壓
1．概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”（或部分氣體壓強）是有區(qū)別的，如高壓鍋內的氣壓──指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。
2．產生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。
3．大氣壓的存在──實驗證明
歷史上著名的實驗──馬德堡半球實驗。
小實驗──覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球實驗。
4．大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。
（1）實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。
�。�2）原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。
�。�3）結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1．01×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）
（4）說明：
A、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。
B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10．3m。
C、將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。
D、若外界大氣壓為H cmHg，試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強（管中液體為水銀）。
H cmHg? （H+h）cmHg
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
