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6．在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力卻掉不下來，其原因是受到磁性黑板的摩擦力的作用．

分析 通過受力分析可知板擦受力情況，則根據二力平衡可知板擦能靜止的原因．

解答 解：小鐵片受到向下的重力、磁性黑板的引力及黑板的支持力和摩擦力；
在豎直方向，黑板對小鐵片的靜摩擦力沿黑板面與重力是一對平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，故小鐵片掉不下去．因此小鐵片不掉下去的原因是因為受到磁性黑板的靜摩擦力．
故答案為：摩擦力．

點評 本題考查平衡力的辨別，本類題的關鍵是知道處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質量相同的鉤碼若干．同學們設計了兩種實驗方案：
方案一：
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，將杠桿右側的平衡螺母向左調到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應將杠桿左側的平衡螺母向左調，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）某同學進行正確的實驗操作后，得到的數據為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm．
同學根據這些數據能否得出探究結論？不能．理由是因為一次實驗獲得的數據有偶然性，不能反映普遍規(guī)律．
方案二：
（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件．方案二與方案一相比較，你認為實驗方案一更好，理由：力臂在杠桿上，便于測量力臂．
（4）如圖所示，杠桿在水平位置平衡．如果在兩側鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿右端將下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．用天平量出81.6g的水銀，將如圖游碼畫到標尺的相應位置處；再將水銀注入如圖的量筒中，畫出水銀的液面位置．（水銀密度為 13.6×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在一次臺風過境時，臺風中心的氣壓下降為8×104Pa，而房屋中的氣壓為一個標準大氣壓，若屋頂的面積為100m2，則屋頂內外受到的壓力為多少？若屋頂所能承受的最大壓力為1.2×106N，則屋頂會否被掀掉？（1標準大氣壓=1.0×105Pa）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在測定小燈泡電功率的實驗中，
（1）按圖1所示電路連接實物（圖2）：

（2）若連接電路后，閉合開關，電壓表示數出現(xiàn)如圖3情況，其原因可能是電壓表正、負接線柱接反．
（3）若連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，小燈泡的亮暗程度不變化，其原因可能是滑動變阻器接錯了，不能改變電阻．
（4）下表是為測小燈泡功率而設計的實驗數據表，某組同學按照表格要求認真做了填寫．
次數電壓（V）電流（A）功率（W）
12.000.160.32
22.500.250.63
33.000.270.81
燈泡功率的平均值P=0.59W
此表格設計不合適之處是不應該計算小燈泡電功率的平均值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在研究牛頓運動定律的實驗中如圖所示，小車從同一斜度及同一高度下滑，在不同材料上繼續(xù)運動，分別停止在圖示位置上，則：
（1）使小車從同一高度滑下是為了使小車到達水平面時具有相同的速度．
（2）小車從一高度滑到不同平面上時，發(fā)現(xiàn)表面越光滑，小車運動的距離越大．表明力不是使物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因．
（3）由實驗可以得到的推論是：一切物體在不受力的作用時，將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．“估測”是我們生活生產中常用的一種基本技能，小明同學對下列數值進行了合力的估測，但卻沒有單位，請你給他補上適當的單位：
物理課本的長度大約25cm，騎自行車的速度大約3m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．（1）圖1所示電阻箱兩接線柱間的電阻值為2014Ω．
（2）如圖2所示電能表的示數為1986.2kW•h．
（3）用試電筆來辨別家庭電路中的火線與零線，在如圖3所示的情況中，使用方法正確的是乙（選填“甲”或“乙”）
（4）用筆畫線代替導線，電燈和控制它的開關準確地接入圖4的家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示是“測量水平運動物體所受的滑動摩擦力”的實驗裝置圖；實驗時在水平桌面上用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊做勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖所示；由二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．彈簧測力計的原理為：在一定范圍內，作用在彈簧上的拉力 和彈簧伸長的長度成正比．

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